tag:blogger.com,1999:blog-60576477795206060892024-03-05T09:14:07.668+01:00LeenLeenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.comBlogger32125tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-48661747149235696992020-10-26T17:12:00.008+01:002020-10-26T17:19:31.763+01:00Sepp - Franse werkwoorden<h2>Leren</h2><ul><li>Avoir: <a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/het-werkwoord-avoir">https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/het-werkwoord-avoir</a></li></ul><div></div><h2>Oefenen</h2><ul><li>être - avoir - aller : <a href="https://www.bookwidgets.com/play/N87PN9?teacher_id=5976305211277312"><span style="color: #42ad26;">https://www.bookwidgets.com/play/N87PN9?teacher_id=5976305211277312</span></a><br /><br /></li><li>avoir: <a href="http://www.talenwijzer.com/avoir-tegenwoordige-tijd.html"><span style="color: #42ad26;">http://www.talenwijzer.com/avoir-tegenwoordige-tijd.html</span></a></li><li>prendre: <a href="http://www.talenwijzer.com/prendre-tegenwoordige-tijd-mc.html"><span style="color: #42ad26;">http://www.talenwijzer.com/prendre-tegenwoordige-tijd-mc.html</span></a></li><li>être: <a href="http://www.talenwijzer.com/ecirctre-tegenwoordige-tijd-invuloefening.html">http://www.talenwijzer.com/ecirctre-tegenwoordige-tijd-invuloefening.html</a></li></ul>Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-59228707942180799642020-09-28T14:51:00.003+02:002020-09-28T14:55:52.221+02:00Sepp - België<ul><li>Provincies: <a href="https://online.seterra.com/nl/vgp/3065">https://online.seterra.com/nl/vgp/3065</a></li><li>Provinciehoofdsteden: <a href="http://users.telenet.be/root/hotpot/4de-Provincies/prov-hfdpl.htm">http://users.telenet.be/root/hotpot/4de-Provincies/prov-hfdpl.htm</a></li><li>Provinciehoofdsteden: <a href="http://users.telenet.be/root/hotpot/4de-Provincies/h01.htm">http://users.telenet.be/root/hotpot/4de-Provincies/h01.htm</a></li></ul><p><br /></p>Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-2560941123990969952020-06-23T17:09:00.000+02:002020-06-24T18:38:53.044+02:00Fien - 5e leerjaar - woensdag 24 juni 2020<h3>
Wiskunde</h3>
<ol>
<li>Scoodle-oefeningen (herhalingsoefeningen blok 6 en 7: start woensdagochtend - sluit woensdagavond)</li>
<li>Oefenen voor testje deel 3 cijferen, logisch en probleemoplossend denken (bundeltje oefeningen bekijken, maken)</li>
</ol>
<h3>
<strike>Taal</strike></h3>
<ol>
<li><strike>Verstuur de juf via chat een tongbreker (de tekst).</strike></li>
<li><strike>Luisteroefening "FC De Kampioenen: Paulientje op de dool" (</strike><a href="https://www.bookwidgets.com/play/5YUQ5V"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/5YUQ5V</strike></a><strike>)</strike></li>
</ol>
<h3>
Frans</h3>
<ol>
<li>Werkwoorden: avoir, être, aller, prendre, dormir, venir, jouer, donner, entendre en voir (vervoegen en vertalen)</li>
<li>Oefenkaartjes: <a href="https://www.bookwidgets.com/play/W9BLWP?teacher_id=5976305211277312">https://www.bookwidgets.com/play/W9BLWP?teacher_id=5976305211277312</a></li>
<li><strike>Woordzoeker: </strike><a href="https://www.bookwidgets.com/play/N9AMN7?teacher_id=5122500475224064"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/N9AMN7?teacher_id=5122500475224064</strike></a></li>
<li>Bingo: avoir, être en aller: <a href="https://www.bookwidgets.com/play/N87PN9?teacher_id=5976305211277312">https://www.bookwidgets.com/play/N87PN9?teacher_id=5976305211277312</a></li>
<li>Kruiswoordraadsel: <a href="https://www.bookwidgets.com/play/Y864Y9?teacher_id=5122500475224064">https://www.bookwidgets.com/play/Y864Y9?teacher_id=5122500475224064</a></li>
<li><strike>Galgje: </strike><a href="https://www.bookwidgets.com/play/883C8L?teacher_id=5976305211277312"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/883C8L?teacher_id=5976305211277312</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Werkwoorden in zinnen: </strike><a href="https://www.bookwidgets.com/play/X8YBXA?teacher_id=5976305211277312"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/X8YBXA?teacher_id=5976305211277312</strike></a> </li>
</ol>
<br />
<br />
<br />
<br />
<ol>
<li><a href="http://www.talenwijzer.com/parler-oefening-vervoeging-tegenwoordige-tijd.html">http://www.talenwijzer.com/parler-oefening-vervoeging-tegenwoordige-tijd.html</a></li>
<li><a href="http://www.talenwijzer.com/franse-werkwoorden-er-meerkeuze-zinnen.html">http://www.talenwijzer.com/franse-werkwoorden-er-meerkeuze-zinnen.html</a></li>
<li><a href="http://www.talenwijzer.com/oefening-avoir-ecirctre-preacutesent.html">http://www.talenwijzer.com/oefening-avoir-ecirctre-preacutesent.html</a></li>
<li><a href="http://www.talenwijzer.com/avoir-tegenwoordige-tijd.html">http://www.talenwijzer.com/avoir-tegenwoordige-tijd.html</a></li>
<li><a href="https://www2.snh.be/frans/pourtoi/pt2/hotpot/pt2u1a.htm">https://www2.snh.be/frans/pourtoi/pt2/hotpot/pt2u1a.htm</a></li>
<li><a href="http://www.languageguide-online.com/frehch-irregular-verbs-aller-present-exercise-1.html">http://www.languageguide-online.com/frehch-irregular-verbs-aller-present-exercise-1.html</a></li>
<li><a href="http://www.talenwijzer.com/venir-tegenwoordige-tijd-mc.html">http://www.talenwijzer.com/venir-tegenwoordige-tijd-mc.html</a></li>
<li><a href="http://www.talenwijzer.com/prendre-tegenwoordige-tijd-mc.html">http://www.talenwijzer.com/prendre-tegenwoordige-tijd-mc.html</a></li>
</ol>
<div>
</div>
<ol>
</ol>
<h3>
<strike>MMWT/MEDIA</strike></h3>
<ol>
<li><strike>Lego: legografie: bedenk 5 grappige situaties met in de hoofdrol een playmobil- of legofiguurtje en maak er een foto van.</strike></li>
<li><strike>Foto's doorsturen naar juf via chat</strike> </li>
</ol>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-64626606519943079502020-06-08T17:17:00.002+02:002020-06-08T17:17:55.761+02:00Fien - Rekenen (maart - juni)<h2>
Blok 6</h2>
<h3>
Blok 6 Les 1</h3>
<ul>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=3QOA7Giob3I">https://www.youtube.com/watch?v=3QOA7Giob3I</a></li>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Iio4cyoVKrg">https://www.youtube.com/watch?v=Iio4cyoVKrg</a></li>
<li><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/functies-van-getallen">https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/functies-van-getallen</a></li>
<li><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/negatieve-getallen-temperatuur">https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/negatieve-getallen-temperatuur</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 6 Les 2</h3>
<div>
</div>
<ul>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=dtdoPQ4HSWo">https://www.youtube.com/watch?v=dtdoPQ4HSWo</a></li>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=JMUIUgDY_g8">https://www.youtube.com/watch?v=JMUIUgDY_g8</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 6 Les 3</h3>
<div>
<div>
</div>
</div>
<h3>
Blok 6 Les 4: Delen door kommagetallen</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/fUwIUuE5aCY">https://youtu.be/fUwIUuE5aCY</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 6 Les 5</h3>
<ul>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=riCscDnE2J4">https://www.youtube.com/watch?v=riCscDnE2J4</a></li>
<li><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/ontwikkelingen-van-kubus-balk-en-cilinder">https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/ontwikkelingen-van-kubus-balk-en-cilinder</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 6 Les 6: hoofdrekenen</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/fUwIUuE5aCY">https://youtu.be/fUwIUuE5aCY</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 6 Les 7</h3>
<ul>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=XB1Wwmcdv1k">https://www.youtube.com/watch?v=XB1Wwmcdv1k</a></li>
<li><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/symmetrie">https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/symmetrie</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 6 Les 8: Recht-evenredig en omgekeerd evenredig</h3>
<ul>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=QRDHd4lpxu8">https://www.youtube.com/watch?v=QRDHd4lpxu8</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 6 Les 9: Rekenen met procenten</h3>
<ul>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=4i9ssxQvtps">https://www.youtube.com/watch?v=4i9ssxQvtps</a></li>
<li><a href="https://youtu.be/z3GtoEFzFVg">https://youtu.be/z3GtoEFzFVg</a></li>
<li><a href="https://youtu.be/No0vivVrR94">https://youtu.be/No0vivVrR94</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 6 Les 10</h3>
<h3>
Blok 6 Les 11: volume</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/a3SkGqnSuNA">https://youtu.be/a3SkGqnSuNA</a></li>
<li><a href="https://youtu.be/YiWrd42HM7I">https://youtu.be/YiWrd42HM7I</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 6 Les 12: deelbaarheid door 3 en 9</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/nI8zLly9L4A">https://youtu.be/nI8zLly9L4A</a></li>
<li><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/6de-leerjaar/kenmerken-van-deelbaarheid-door-3-en-9">https://www.xnapda.be/filmpjes/6de-leerjaar/kenmerken-van-deelbaarheid-door-3-en-9</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 6 Les 13 en 17: procenten</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/mbmnS7NhOso">https://youtu.be/mbmnS7NhOso</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 6 Les 14: mengen</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/fofI7uV201Q">https://youtu.be/fofI7uV201Q</a></li>
<li> <a href="https://youtu.be/4TTFI30MBb4">https://youtu.be/4TTFI30MBb4</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 6 Les 13 en 17: procenten</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/mbmnS7NhOso">https://youtu.be/mbmnS7NhOso</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 6 Les 18: schaal</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/laBFO6UiAnE">https://youtu.be/laBFO6UiAnE</a></li>
</ul>
<hr />
<h2>
Blok 7</h2>
<h3>
Blok 7 Les 1: Kijklijnen schaduwen</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/tDOlSWeFhzo">https://youtu.be/tDOlSWeFhzo</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 7 Les 2: Schatten en afronden</h3>
<h3>
Blok 7 Les 4: lijndiagrammen</h3>
<h3>
Blok 7 Les 5: cijferen (delen)</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/1Jb_qPDJyws">https://youtu.be/1Jb_qPDJyws</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 7 Les 6 Getalpatronen</h3>
<h3>
Blok 7 Les 7: Herstructureren van natuurlijke getallen, breuken en kommagetallen</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/oTJDhwl5V_Q">https://youtu.be/oTJDhwl5V_Q</a></li>
<li><a href="https://youtu.be/GHMrfdldIE8">https://youtu.be/GHMrfdldIE8</a></li>
<li><a href="https://youtu.be/x0X3ohLEg00">https://youtu.be/x0X3ohLEg00</a></li>
<li><a href="https://youtu.be/jYffep1LYSE">https://youtu.be/jYffep1LYSE</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 7 Les 8: Coördinaten</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/4_pvtfLdqZM">https://youtu.be/4_pvtfLdqZM</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 7 Les 9 Ongelijknamige breuken optellen en aftrekken</h3>
Let op welk filmpje bij welke oefening past !!!<br />
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/MTRlUj7LDzM">https://youtu.be/MTRlUj7LDzM</a></li>
<li><a href="https://youtu.be/-f8dbtrPjWI">https://youtu.be/-f8dbtrPjWI</a></li>
<li><a href="https://youtu.be/J5UHwYAytkg">https://youtu.be/J5UHwYAytkg</a></li>
<li><a href="https://youtu.be/oWh8nBKH8jE">https://youtu.be/oWh8nBKH8jE</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 7 Les 10: breuken vermenigvuldigen met getal</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/l9g-D-bgIyA">https://youtu.be/l9g-D-bgIyA</a></li>
</ul>
<h3>
Wiskunde – B7 - L11 Hoeken meten</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/JCkIcg_VlQo">https://youtu.be/JCkIcg_VlQo</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 7 Les 12: Volgorde van bewerkingen</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/zJHkpFrU0ik">https://youtu.be/zJHkpFrU0ik</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 7 Les 13: Constructie en blokkenbouwsels</h3>
<h3>
Blok 7 Les 14: Breuk delen door een natuurlijk getal</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/KvwmhB619CQ">https://youtu.be/KvwmhB619CQ</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 7 Les 16: ZRM</h3>
<div>
Filmpjes van blok 6 les 9</div>
<ul>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=4i9ssxQvtps">https://www.youtube.com/watch?v=4i9ssxQvtps</a></li>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=z3GtoEFzFVg&feature=youtu.be">https://www.youtube.com/watch?v=z3GtoEFzFVg&feature=youtu.be</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 7 Les 17: Negenproef</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/wXaLcAk1wHs">https://youtu.be/wXaLcAk1wHs</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 7 Les 18: Hoekgrootte</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/JCkIcg_VlQo">https://youtu.be/JCkIcg_VlQo</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 7 Les 21: Procentberekening</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/JkOzvnBzljA">https://youtu.be/JkOzvnBzljA</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 7 Les 22: Gemiddelde</h3>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/aJLAQpJ8cyM">https://youtu.be/aJLAQpJ8cyM</a></li>
</ul>
<h3>
Blok 7 Les 24</h3>
<hr />
<h2>
Correctiesleutels</h2>
<div>
Blok 6: <a href="https://view.publitas.com/plantyn/de-wiskanjers_wb-l5-blok-6_correctiesleutel/page/1">https://view.publitas.com/plantyn/de-wiskanjers_wb-l5-blok-6_correctiesleutel/page/1</a></div>
<div>
Blok 7: <a href="https://view.publitas.com/plantyn/de-wiskanjers_wb-l5-blok-7_correctiesleutel/page/1">https://view.publitas.com/plantyn/de-wiskanjers_wb-l5-blok-7_correctiesleutel/page/1</a></div>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-8975673352500649862020-06-07T17:29:00.004+02:002020-06-12T14:54:47.275+02:005e leerjaar - Fien - maandag 8 juni t.e.m. vrijdag 12 juni<br />
<h2>
<strike>Maandag: school</strike></h2>
<h3>
<strike>
Eindelijk terug in school!</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Klasgesprek over de voorbije weken</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Afspraken in de school</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Coronadossier</strike></h3>
<h3>
<strike>
Taal: korte schrijfopdracht "Als alles terug mag"</strike></h3>
<h3>
<strike>
Allerlei</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Overlopen thuiswerk per vak</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Werking Teams</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Overlopen vanaf jour 16.1 tot …</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Woordjes overlopen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Werkwoorden overlopen</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Karrewiet kijken</strike></h3>
<h3>
<strike>
<em>MMWT Huiswerk "Kahoot Dierenquiz"</em></strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><em><strike>Lees de dierenfiches van je klasgenootjes tegen dinsdag 9/06</strike></em></li>
<strike>
</strike></ol>
<strike></strike><br />
<strike></strike><hr />
<strike>
</strike><strike>
</strike><br />
<h2>
<strike>
Dinsdag: school</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: RB Blok 6 + 7</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Overlopen weeroefeningen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maken meer/weer oefeningen </strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Overlopen vanaf jour 16.1 tot …</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Woordjes overlopen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Werkwoorden overlopen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Jour 20.2 afwerken</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Herhalingsoefeningen: Taalwijs ( bundel )</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Samenstellingen</strike><div>
<em><strike>vb. brood + doos</strike></em></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Verwijswoorden </strike><div>
<strike>Vb. <em><strong>Het meisje</strong> gaat morgen naar school. <strong>Ze</strong> heeft heel veel boeken mee.</em></strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Aanhalingsteken </strike><div>
<em><strike>Vb. "Hou de dief!", zegt de winkelier.</strike></em></div>
<strike>
</strike><div>
<em><strike>Vb. De juf zegt: "Beginnen we met taal of met rekenen?"</strike></em></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: voorbereiden controledictee 4</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>7 bingeloefeningen</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Kahoot Dierenquiz</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Gebruikersnaam: …………………………………….</strike><div>
<strike> </strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Wachtwoord: ………………………………………...</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Evaluaties 'EU' en 'In het juiste vakje' overlopen en bespreken</strike></h3>
<h3>
<strike>
Karrewiet kijken</strike></h3>
<strike></strike><hr />
<strike>
</strike><br />
<h2>
<strike>
Woensdag: thuis</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Blok 7 L 23 Kijklijnen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>RB p. 88 – 89 oef. 1 – 4</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 21.1</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/5Sbx7gf3KXY"><strike>https://youtu.be/5Sbx7gf3KXY</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Stripverhaal</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 69 Boodschappen ontcijferen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/xB9fLSHtzlA"><strike>https://youtu.be/xB9fLSHtzlA</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 70 tekst lezen + oef.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>woordjes oefenen op quizlet</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 20</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Oefenen</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 8 Les 8 Geheimschrift</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.bookwidgets.com/play/R664RR?teacher_id=5122500475224064"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/R664RR?teacher_id=5122500475224064</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bingel oefeningen</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: voorbereiden controledictee 4</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>7 bingeloefeningen</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<ol><strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Mei plastic vrij ook als is het nu al juni</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.bookwidgets.com/play/263S2L?teacher_id=5122500475224064"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/263S2L?teacher_id=5122500475224064</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Klik op de link en verstuur op het einde naar </strike><a href="mailto:leerjaar5b@hagekind.be"><strike>leerjaar5b@hagekind.be</strike></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<strike></strike><hr />
<strike>
</strike><br />
<h2>
<strike>
Donderdag: school</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Herhalingsoefeningen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Inoefenen rekenlessen (bundel)</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 21.1 </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Tekst lezen oefeningen oplossen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Woordjes schrijven</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: oefenen controledictee (WP 1 - 16)</strike></h3>
<h3>
<strike>
Taal: Herhalingsoefeningen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Signaalwoorden</strike><div>
<em><strike>Vb. wanneer, omdat, want, ten slotte, zoals ...</strike></em></div>
<strike>
</strike><div>
<em><strike>Vb. </strike></em><a href="https://www.nt2.nl/documenten/luisteren_op_b2/overzicht_van_signaalwoorden.pdf"><em><strike>https://www.nt2.nl/documenten/luisteren_op_b2/overzicht_van_signaalwoorden.pdf</strike></em></a></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Sleutelwoorden</strike><div>
<em><strike>De belangrijkste woorden in een tekst die je moet onthouden om weer het hele verhaal te kunnen vertellen.</strike></em></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>'Vogelspin duikt op in bakje druiven'</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Kahoot dierenquiz</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Gebruikersnaam: …………………………………….</strike><div>
<strike> </strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Wachtwoord: …………………………………………</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Cursorische leerwerkschrift ( blauw boek ) </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Les 18: helikopter uit papier => filmpjes bekijken, les overlopen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Les 1: De evolutie van betaalmiddelen</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Karrewiet kijken</strike></h3>
<h3>
<strike>
Spelling: voorbereiden controledictee 4</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>7 bingeloefeningen</strike></li>
</ol>
<hr />
<h2>
Vrijdag: thuis</h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Blok 7 L 20 Patronen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>RB p. 78 – 80 oef. 1 - 6</strike></li>
</ol>
<h3>
Frans: Jour 20</h3>
<ol>
<li>Test op Teams</li>
</ol>
<h3>
<strike>Frans: Jour 21.1</strike></h3>
<ol>
<li><a href="https://youtu.be/xB9fLSHtzlA"><strike>https://youtu.be/xB9fLSHtzlA</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 70 tekst lezen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/Ug4RYdEnYxg"><strike>https://youtu.be/Ug4RYdEnYxg</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 72 il faut faire</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>oef. 1 + 2 oplossen</strike></li>
</ol>
<h3>
Frans: Jour 16 t.e.m. 20</h3>
<ol>
<li><span style="background-color: yellow;">woordjes oefenen (op quizlet)</span></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 8: les 8 </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Geheimschrift schrijven</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://www.bookwidgets.com/play/C6Z8CL?teacher_id=5122500475224064"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/C6Z8CL?teacher_id=5122500475224064</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Nog geen idee, neem ook hier eens een kijkje: </strike><a href="https://detectieve-speurneus.webnode.nl/geheimschrift/"><strike>https://detectieve-speurneus.webnode.nl/geheimschrift/</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Mailen naar klasgenootje (naar wie? Afspreken in de klas)</strike></li>
</ol>
<h3>
Spelling: Voorbereiden controledictee 4</h3>
<ol>
<li>Bingel controledictee 4</li>
<li><span style="background-color: yellow;">Maandag 15 juni: dictee in de klas</span></li>
</ol>
<h3>
<strike>
MMWT / Muzische opvoeding: Mei plastic vrij creatieve opdracht</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://lynnbruggeman.be/plastic-party/?fbclid=IwAR1vaFqP-ZVGt6N8cpQwGDyKmR8ERaCL9iciainmafjNMazxG-tAkmZ_PLA"><strike>https://lynnbruggeman.be/plastic-party/?fbclid=IwAR1vaFqP-ZVGt6N8cpQwGDyKmR8ERaCL9iciainmafjNMazxG-tAkmZ_PLA</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Foto doorsturen in chat</strike></li>
</ol>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-49532315943527373182020-05-30T13:43:00.001+02:002020-06-05T14:32:04.986+02:005e leerjaar - Fien - dinsdag 2 juni t.e.m. vrijdag 5 juni<h2>
Elke dag</h2>
<ol>
<li>30 minuten lezen</li>
<li>5 salto's van de trapeze</li>
<li>Dansen met mama</li>
<li>Een mop vertellen aan papa </li>
</ol>
<hr />
<h2>
<strike>
Woensdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>10u30 - 11u30</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Volleybal</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>14u - 15u30</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Blok 7: Weeroefeningen (groene blaadjes)</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>p. 30, 32, 33, 34, 58, 59, 60</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Los op en verbeter (mama).</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Vul de vragenlijst ( teams – opdrachten – weeroefeningen ) in nadat je alle oefeningen gemaakt en verbetert hebt!</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 20.1</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/cuavb-TM_sw"><span style="background-color: white;"><strike>https://youtu.be/cuavb-TM_sw</strike></span></a></li>
<strike><span style="background-color: white;">
<span style="background-color: yellow;">
</span>
</span></strike>
<li><strike><span style="background-color: white;">p. 55 tekst lezen</span> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/ScCiWeTjgG8"><strike>https://youtu.be/ScCiWeTjgG8</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 60 avant, après, devant, derrière: blauwe kader invullen </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 60 – 61 oef. 3 + un peu plus loin …</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schema schrijven</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Oh boy</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=6QSxqHv2LEA"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=6QSxqHv2LEA</strike></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijk 8 Les 12: Spreekwoorden: deel 1</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/EfkL3F6Yhn4"><strike>https://youtu.be/EfkL3F6Yhn4</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Boekje p. 26, 27</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Herhaling aanhalingstekens</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Gebruik je overzichtblad in teams: kanaal taal – taalwijs – overzicht aanhalingstekens (of schema van mama)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://www.bookwidgets.com/play/A5G2AG?teacher_id=5122500475224064"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/A5G2AG?teacher_id=5122500475224064</strike></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Bodypercussie 1</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bewegen is gezond! </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het fragment ‘bodypercussie’ </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=pd-xiATQOJo"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=pd-xiATQOJo</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Na de explosie kun je stap voor stap meedoen. Succes!</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Thema: In het juiste vakje</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Evaluatie: Teams – opdrachten – in het juiste vakje</strike></li>
</ol>
<hr />
<h2>
<strike>
Donderdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Blok 7 Les 18: Hoekgrootte</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/JCkIcg_VlQo"><span style="color: #42ad26;"><strike>https://youtu.be/JCkIcg_VlQo</strike></span></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>RB p. 73 – 75 oef. 1 – 5</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 20.2</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/VYOlAdkreYM"><strike>https://youtu.be/VYOlAdkreYM</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 64 tekst beluisteren + lezen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 64 tekst lezen + oef. p. 63 maken</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/WViaUfhznWs"><strike>https://youtu.be/WViaUfhznWs</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schema schrijven</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
<em>
Woopie</em></strike></h3>
<ol><strike><em>
</em>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=QGsWv_ZjG5k"><em><strike>https://www.youtube.com/watch?v=QGsWv_ZjG5k</strike></em></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Werkwoordenspel Cluedo</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Opdrachtenbundel met uitleg : Teams – opdrachten – Cluedo</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Online spelen van 9 – 12 uur</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Teams – groepjes in chat – antwoorden doorsturen in chat</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
<em>
Muzische vorming: Bodypercussie 2</em></strike></h3>
<ol><strike><em>
</em>
</strike>
<li><em><strike>Bewegen is gezond! </strike></em></li>
<strike>
<em>
</em>
</strike>
<li><em><strike>Bekijk het fragment ‘bodypercussie’ </strike></em><a href="https://www.youtube.com/watch?v=fQ2HnJ9Nli8"><em><strike>https://www.youtube.com/watch?v=fQ2HnJ9Nli8</strike></em></a></li>
<strike>
<em>
</em>
</strike>
<li><em><strike>Na de explosie kun je stap voor stap meedoen. Succes!</strike></em></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
<em>
Mopje van de dag!</em></strike></h3>
<ol><strike><em>
</em>
</strike>
<li><em><strike>An is naar de tandarts geweest.</strike></em><div>
<em><strike>Als ze thuis komt, vraagt haar moeder: "Deed het pijn?"</strike></em></div>
<strike>
<em>
</em></strike><div>
<em><strike>An zegt: "Ik geloof het wel. De tandarts sprong een gat in de lucht toen ik in zijn vinger beet."</strike></em></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Cursorisch werkschrift: Les 13: Vast, vloeibaar en gasvormig</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/8Q7PHqMJDwo"><strike>https://youtu.be/8Q7PHqMJDwo</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk eerst het filmpje en los dan p. 58 – 60 alle oefeningen op</strike></li>
</ol>
<br />
<ol>
</ol>
<hr />
<h2>
Vrijdag</h2>
<h4>
Zo de laatste dag in de thuisklas, we vlieger er nog eens in.<div>
Je hebt dat super goed gedaan, Fien. Wat een doorzettingsvermogen, ook als het wat minder ging.</div>
</h4>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Blok 7 L 24</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>RB p. 91 groene kader lezen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 92 – 93 oef. 2 - 4</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike><span style="background-color: white;">
Frans: Jour 20.2</span></strike></h3>
<ol><strike><span style="background-color: white;">
</span></strike>
<li><a href="https://youtu.be/VYOlAdkreYM"><strike><span style="background-color: white;">https://youtu.be/VYOlAdkreYM</span></strike></a></li>
<strike><span style="background-color: white;">
</span></strike>
<li><strike><span style="background-color: white;">p. 64 tekst lezen</span></strike></li>
<strike><span style="background-color: white;">
</span></strike>
<li><a href="https://youtu.be/eAoEeIpKIDU"><strike><span style="background-color: white;">https://youtu.be/eAoEeIpKIDU</span></strike></a></li>
<strike><span style="background-color: white;">
</span></strike>
<li><strike><span style="background-color: white;">p. 64 luisteroef.</span></strike></li>
<strike><span style="background-color: white;">
</span></strike>
<li><a href="https://youtu.be/WViaUfhznWs"><strike><span style="background-color: white;">https://youtu.be/WViaUfhznWs</span></strike></a></li>
<strike><span style="background-color: white;">
</span></strike>
<li><strike><span style="background-color: white;"><span style="background-color: yellow;">Schema schrijven</span> + oefeningen op quizlet</span></strike></li>
</ol>
<h3>
<em><strike>
Muzische vorming: Bodypercussie 3</strike></em></h3>
<ol><strike><em>
</em>
</strike>
<li><em><strike>Bewegen is gezond! </strike></em></li>
<strike>
<em>
</em>
</strike>
<li><em><strike>Bekijk het fragment ‘bodypercussie’ </strike></em><a href="https://www.youtube.com/watch?v=n0bBd7YWYYo"><em><strike>https://www.youtube.com/watch?v=n0bBd7YWYYo</strike></em></a></li>
<strike>
<em>
</em>
</strike>
<li><em><strike>Na de explosie kun je stap voor stap meedoen. Succes!</strike></em></li>
</ol>
<h3>
<span style="background-color: white;"><strike>Taal: Kijker 8 Les 12: Spreekwoorden deel 2: Dialoogje schrijven en inspreken letterlijk en figuurlijk</strike></span></h3>
<ol><strike><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;">
</span>
</span></strike>
<li><a href="https://youtu.be/EfkL3F6Yhn4"><span style="background-color: white;"><strike>https://youtu.be/EfkL3F6Yhn4</strike></span></a></li>
<strike><span style="background-color: white;">
<span style="background-color: white;">
</span>
</span></strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>p. 28 – 30</strike></span></li>
<strike><span style="background-color: white;">
<span style="background-color: white;">
</span>
</span></strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>In het filmpje staat spelen en filmen, maar je mag ook de tekst inspreken en je stemmen of stemmen opnemen als luisterfragment versturen dus er een soort van luisterverhaaltje maken.</strike></span></li>
</ol>
<h3>
<em><strike><span style="background-color: white;">
Muzische vorming: Kindermeditatie</span></strike></em></h3>
<ol><strike><span style="background-color: white;"><em>
</em>
</span></strike>
<li><em><strike><span style="background-color: white;">Geniet ervan!</span></strike></em></li>
<strike><span style="background-color: white;">
<em>
</em>
</span></strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=R7aC8fIVs5A"><em><strike><span style="background-color: white;">https://www.youtube.com/watch?v=R7aC8fIVs5A</span></strike></em></a></li>
<strike><span style="background-color: white;">
<em>
</em></span></strike></ol>
<h3>
<strike><span style="background-color: white;">
<em>
Finale</em></span></strike></h3>
<ol><strike><span style="background-color: white;"><em>
</em>
</span></strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=hfY4yI1fMkY"><em><strike><span style="background-color: white;">https://www.youtube.com/watch?v=hfY4yI1fMkY</span></strike></em></a></li>
<strike><span style="background-color: white;">
</span></strike></ol>
<ol><strike><span style="background-color: white;">
</span></strike></ol>
<h3>
<strike><span style="background-color: white;">
MMWT: Cursorisch werkschrift: Les 18: Hoe maak je een helikopter uit papier?</span></strike></h3>
<ol><strike><span style="background-color: white;">
</span></strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>p. 75 – 78: alle oefeningen maken</strike></span></li>
<strike><span style="background-color: white;">
</span></strike>
<li><strike><span style="background-color: white;">Helikopter Alouette III<br />>>> </span></strike><a href="https://youtu.be/LjsErAPNB2o"><strike><span style="background-color: white;">https://youtu.be/LjsErAPNB2o</span></strike></a></li>
<strike><span style="background-color: white;">
</span></strike>
<li><strike><span style="background-color: white;">Helikopter Chinook<br />>>> </span></strike><a href="https://schooltv.nl/video/de-helikopter-de-chinook-helikopter/"><strike><span style="background-color: white;">https://schooltv.nl/video/de-helikopter-de-chinook-helikopter/</span></strike></a><br /><strike><span style="background-color: white;">>>> </span></strike><a href="https://schooltv.nl/video/waardoor-kan-een-zware-chinook-helikopter-vliegen-slim-gevormde-rotorbladen/?fbclid=IwAR0gT1xxw0fNFr1gJVP5b9ByOtzqYG4eQqVhQdj-dayipYW9jH4qtY-4xts#q=helikopter"><strike><span style="background-color: white;">https://schooltv.nl/video/waardoor-kan-een-zware-chinook-helikopter-vliegen-slim-gevormde-rotorbladen/?fbclid=IwAR0gT1xxw0fNFr1gJVP5b9ByOtzqYG4eQqVhQdj-dayipYW9jH4qtY-4xts#q=helikopter</span></strike></a></li>
<strike><span style="background-color: white;">
</span></strike>
<li><strike><span style="background-color: white;">Helikopter Sikorsky<br />>>> </span></strike><a href="https://youtu.be/V9P5-YPoPHw"><strike><span style="background-color: white;">https://youtu.be/V9P5-YPoPHw</span></strike></a></li>
<strike><span style="background-color: white;">
</span></strike>
<li><strike><span style="background-color: white;">Papieren helikopter<br />>>> </span></strike><a href="https://youtu.be/lz4vjkhcs-Y"><strike><span style="background-color: white;">https://youtu.be/lz4vjkhcs-Y</span></strike></a><br /><strike><span style="background-color: white;">>>> </span></strike><a href="https://www.facebook.com/192315615947/videos/3269643323261696/"><strike><span style="background-color: white;">https://www.facebook.com/192315615947/videos/3269643323261696/</span></strike></a></li>
<strike><span style="background-color: white;">
</span></strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Film je proefje en stuur door</strike></span></li>
</ol>
<h3>
<em><strike>
Opgelet dat je niet weg vliegt!</strike></em></h3>
<ol><strike><em>
</em>
</strike>
<li><a href="https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/b7636294/5-kan-je-opgezogen-worden-door-een-tornado"><em><strike>https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/b7636294/5-kan-je-opgezogen-worden-door-een-tornado</strike></em></a></li>
</ol>
<ol>
</ol>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-75368969971403442832020-05-30T13:38:00.001+02:002020-06-05T13:37:39.733+02:004e leerjaar - Sepp - dinsdag 2 juni t.e.m. vrijdag 5 juni 2020<h2>
Hulp van meester Thomas nodig?</h2>
Elke dag hebben de leerlingen de mogelijkheid om individuele vragen te stellen aan hun juf of meester. <br />
Je stuurt dan best een mail naar jouw juf of meester en samen spreek je een moment af binnen de schooluren van 9u00 tot 16u00.<br />
Je gebruikt de link van praatbox die in de planning staat. Je mag ook een afspraak maken om gewoon een praatje te maken of om samen nog wat extra oefeningen te maken.<br />
Het praatboxmoment van woensdag blijft staan en dit dient om met elkaar te praten of om samen nog wat oefeningen te herhalen / vragen te stellen.<br />
<hr />
<h2>
Elke dag</h2>
<ol>
<li>30 minuten lezen</li>
<li>5 salto's van de trapeze</li>
<li>Dansen met mama</li>
<li>Een mop vertellen aan papa </li>
</ol>
<hr />
<h2>
<strike>
Woensdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Praatbox</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>17u - 18u</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Volleybal</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>18u - 19u30</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjers blok 7: Weeroefeningen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg van het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/ZsrolLv-NLE"><strike>https://youtu.be/ZsrolLv-NLE</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak nu p 51-53</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Oh boy</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=6QSxqHv2LEA"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=6QSxqHv2LEA</strike></a></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bingeltaak: controledictee 4: woorden met eu</strike></li>
</ol>
<h3>
<span style="background-color: white;"><strike>
Taal: Verrekijker-spelling 4- contractbundel – kijker 4- ‘De Letterbeekse Gazet’</strike></span></h3>
<ol><strike><span style="background-color: white;"><span style="background-color: yellow;">
</span>
</span></strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Bekijk de uitleg in het werkboek: </strike></span><a href="https://youtu.be/aC-o0HhYYCU"><span style="background-color: white;"><strike>https://youtu.be/aC-o0HhYYCU</strike></span></a></li>
<strike><span style="background-color: white;">
</span></strike>
<li><strike><span style="background-color: white;">Maak p <span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;">4</span>,</span> 5 en <span style="background-color: white;">6</span></span></strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Bodypercussie 1</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bewegen is gezond! </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het fragment ‘bodypercussie’ </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=pd-xiATQOJo"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=pd-xiATQOJo</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Na de explosie kun je stap voor stap meedoen. Succes!</strike></li>
</ol>
<hr />
<h2>
Donderdag</h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjers blok 7 les 14: Deelbaarheid door 2, 5 en 10</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg in het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/7yUyiYQR_Dg"><strike>https://youtu.be/7yUyiYQR_Dg</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 57 oefening 1</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 57 oefening 2</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 58 oefening 3</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 58 oefening 4</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 59 oefening 5</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 59 oefening 6</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 59 oefening 7</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bingeltaak: controledictee 4: woorden met g of ch, gt of cht</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Woopie</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=QGsWv_ZjG5k"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=QGsWv_ZjG5k</strike></a></li>
</ol>
<h3>
<span style="background-color: white;"><strike>
Taal: Verrekijker-spelling 4- contractbundel – kijker 4- ‘De Letterbeekse Gazet'</strike></span></h3>
<ol><strike><span style="background-color: white;"><span style="background-color: yellow;">
</span>
</span></strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Bekijk de uitleg in het werkboek: </strike></span><a href="https://youtu.be/d0df-kMswKI"><span style="background-color: white;"><strike>https://youtu.be/d0df-kMswKI</strike></span></a></li>
<strike><span style="background-color: white;">
</span></strike>
<li><strike><span style="background-color: white;">Maak p 7,<span style="background-color: white;"> <span style="background-color: white;">8 en 9</span></span></span></strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
W.O.: Thema zomertijd</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Lees het verhaal p 12-13 – Tegenwind</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Bodypercussie 2</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bewegen is gezond! </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het fragment ‘bodypercussie’ </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=fQ2HnJ9Nli8"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=fQ2HnJ9Nli8</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Na de explosie kun je stap voor stap meedoen. Succes!</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Mopje van de dag!</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>An is naar de tandarts geweest.</strike><div>
<strike>Als ze thuis komt, vraagt haar moeder: "Deed het pijn?"</strike></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>An zegt: "Ik geloof het wel. De tandarts sprong een gat in de lucht toen ik in zijn vinger beet."</strike></div>
</li>
</ol>
<hr />
<h2>
<strike>
Vrijdag</strike></h2>
<h4>
<strike>
Zo de laatste dag in de thuisklas, we vlieger er nog eens in.</strike><div>
<strike>Je hebt dat super goed gedaan, Sepp.</strike> </div>
</h4>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjers blok 7 les 15</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk onderstaand filmpje voor je aan de oefeningen begint.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/kijklijnen-of-viseerlijnen-enschaduwen/"><strike>https://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/kijklijnen-of-viseerlijnen-enschaduwen/</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg in het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/_lv50iInJYY"><strike>https://youtu.be/_lv50iInJYY</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 61 oefening 1</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 61 oefening 2</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 61 oefening 3</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 62 oefening 4</strike></li>
</ol>
<h3>
<span style="background-color: white;"><strike>
Muzische vorming: Bodypercussie 3</strike></span></h3>
<ol><span style="background-color: white;"><strike><span style="background-color: yellow;">
</span>
</strike></span>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Bewegen is gezond! </strike></span></li>
<span style="background-color: white;"><strike>
<span style="background-color: yellow;">
</span>
</strike></span>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Bekijk het fragment ‘bodypercussie’ </strike></span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=n0bBd7YWYYo"><span style="background-color: white;"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=n0bBd7YWYYo</strike></span></a></li>
<span style="background-color: white;"><strike>
<span style="background-color: yellow;">
</span>
</strike></span>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Na de explosie kun je stap voor stap meedoen. Succes!</strike></span></li>
<span style="background-color: white;"><strike>
<span style="background-color: yellow;">
</span></strike></span></ol>
<h3>
<span style="background-color: white;"><strike>
<span style="background-color: yellow;">
Spelling</span></strike></span></h3>
<ol><span style="background-color: white;"><strike><span style="background-color: yellow;">
</span>
</strike></span>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Bingeltaak: controledictee 4: woorden met g of h</strike></span></li>
<span style="background-color: white;"><strike>
</strike></span></ol>
<h3>
<span style="background-color: white;"><strike>
<span style="background-color: yellow;">
Finale</span></strike></span></h3>
<ol><span style="background-color: white;"><strike><span style="background-color: yellow;">
</span>
</strike></span>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=hfY4yI1fMkY"><span style="background-color: white;"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=hfY4yI1fMkY</strike></span></a></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Taal: Verrekijker-spelling 4- contractbundel – kijker 4- ‘De Letterbeekse Gazet’</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg in het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/WRNLFLghYbM"><strike>https://youtu.be/WRNLFLghYbM</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak p 10 en 11</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Opgelet dat je niet weg vliegt!</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/b7636294/5-kan-je-opgezogen-worden-door-een-tornado"><strike>https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/b7636294/5-kan-je-opgezogen-worden-door-een-tornado</strike></a></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Kindermeditatie</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Geniet ervan!</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=R7aC8fIVs5A"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=R7aC8fIVs5A</strike></a></li>
</ol>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-34320448302247534332020-05-25T00:11:00.002+02:002020-05-30T16:07:25.524+02:005e leerjaar - Fien - maandag 25 mei t.e.m. vrijdag 29 mei 2020<h2>
Elke dag</h2>
<ol>
<li>30 minuten lezen</li>
<li>5 salto's van de trapeze</li>
<li>Een knuffel voor mama</li>
<li>Met papa naar de serre wandelen</li>
</ol>
<hr />
<h2>
Maandag</h2>
<h3>
<strike>
ICT: online les met meester Jelle i.v.m. les MMWT</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>5B: 11 – 12 uur</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Kahoot quiz maken</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Teams – opdrachten – kahoot</strike></li>
</ol>
<h3>
Wiskunde: B7L22 Gemiddelde</h3>
<ol>
<li><a href="https://youtu.be/aJLAQpJ8cyM"><strike>https://youtu.be/aJLAQpJ8cyM</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 84 - 86 oef. 1 – 6
</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 19.2</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/zZdY4OrtfBg"><strike>https://youtu.be/zZdY4OrtfBg</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 48 tekst lezen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>leren vervoegingen "entendre" en "voir"</strike><div>
<strike>>>> </strike><a href="https://www.bookwidgets.com/play/PYQHP4?teacher_id=5976305211277312"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/PYQHP4?teacher_id=5976305211277312</strike></a></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>> </strike><a href="https://www.bookwidgets.com/play/BYRFBV?teacher_id=5976305211277312"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/BYRFBV?teacher_id=5976305211277312</strike></a></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Vervoeging entendre spelletjes</strike><div>
<strike>>>> </strike><a href="https://www.bookwidgets.com/play/NYRQNW?teacher_id=5976305211277312"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/NYRQNW?teacher_id=5976305211277312</strike></a></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>> </strike><a href="https://www.bookwidgets.com/play/SYTMSP?teacher_id=5976305211277312"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/SYTMSP?teacher_id=5976305211277312</strike></a></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Frans oefenen met oma</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 8 Les 4: meningen en argumenten</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Voorbereiding schrijfoefening deel 1</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/Sl1F8_zaV_A"><strike>https://youtu.be/Sl1F8_zaV_A</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Boekje p. 7</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Thema: in het juiste vakje</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Oefeningen Bingel</strike></li>
</ol>
<hr />
<h2>
Dinsdag</h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>11u - 12u (Frans)</strike></li>
</ol>
<h3>
Wiskunde: B7L7 Herstructureren van natuurlijke getallen, breuken en kommagetallen</h3>
<ol>
<li><a href="https://youtu.be/oTJDhwl5V_Q"><strike>https://youtu.be/oTJDhwl5V_Q</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/GHMrfdldIE8"><strike>https://youtu.be/GHMrfdldIE8</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/x0X3ohLEg00"><strike>https://youtu.be/x0X3ohLEg00</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/jYffep1LYSE"><strike>https://youtu.be/jYffep1LYSE</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>RB p. 23 – 25 oef. 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8 ( 9 mag )
</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 19.2</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/zZdY4OrtfBg"><strike>https://youtu.be/zZdY4OrtfBg</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 48 tekst lezen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>werkwoorden: entendre + voir<br />>>> even oefenen: </strike><a href="https://www.bookwidgets.com/play/PYQHP4?teacher_id=5976305211277312"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/PYQHP4?teacher_id=5976305211277312</strike></a><br /><strike>>>> even oefenen: </strike><a href="https://www.bookwidgets.com/play/BYRFBV?teacher_id=5976305211277312"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/BYRFBV?teacher_id=5976305211277312</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/RLudRe2eSMk"><strike>https://youtu.be/RLudRe2eSMk</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 52 oef. 2: invullen in zinnen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>oefenen met oma</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling: WP 21: Woorden met i, woorden lange klinker enkel, woorden korte klinker dubbele medeklinker</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/RCUfJq3Uybo"><strike>https://youtu.be/RCUfJq3Uybo</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrift p. 55 woorden ordenen</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Thema in het juiste vakje</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Uitleg: Teams – kanaal MMWT – bestanden in het juiste vakje – kahootquiz</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak een kahootquiz over je identiteitskaart van je dier.</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 8 Les 4: meningen en argumenten: lezersbrief schrijven op een krantenaritkel uit kidskrant deel 2</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/Sl1F8_zaV_A"><strike>https://youtu.be/Sl1F8_zaV_A</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Lees hier de kidskrant en kies een artikel waar je een lezersbrief over gaat schrijven.</strike><div>
<strike>>>> </strike><a href="https://www.kits.be/uploads/1/2/6/0/126075257/kits_14_mei_2020_d.pdf"><strike>https://www.kits.be/uploads/1/2/6/0/126075257/kits_14_mei_2020_d.pdf</strike></a></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>> </strike><a href="https://www.kits.be/uploads/1/2/6/0/126075257/kitsonline_200512__2_.pdf"><strike>https://www.kits.be/uploads/1/2/6/0/126075257/kitsonline_200512__2_.pdf</strike></a></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak je brief al in het klad</strike></li>
</ol>
<hr />
<br />
<h2>
<strike>Woensdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>10u30 - 11u30</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Volleybal</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>14u - 15u30</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Wiskunde</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Spel Breukotopia: </strike><a href="https://www.bookwidgets.com/play/BQVJBW?teacher_id=6675018359504896"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/BQVJBW?teacher_id=6675018359504896</strike></a></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 19</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Test Jour 19 (zie teams)</strike><div>
<em><strike>We zien wel wat lukt en anders vragen we wat uitstel aan de juf.</strike></em></div>
<strike>
</strike><div>
<em><strike>Mama wilt je zeker helpen.</strike></em></div>
</li>
</ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 20.1</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/BPoOR552Fwo"><strike>https://youtu.be/BPoOR552Fwo</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 55 tekst lezen + p. 56 vragen beantwoorden bij foto</strike></li>
<li><a href="https://youtu.be/cuavb-TM_sw"><strike>https://youtu.be/cuavb-TM_sw</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schema schrijven</strike></li>
<li><strike>Oefenen met oma</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Dansen met mama</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Zoek maar iets leuks</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling: WP 21: Woorden met i, woorden lange klinker enkel, woorden korte klinker dubbele medeklinker</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/RCUfJq3Uybo"><strike>https://youtu.be/RCUfJq3Uybo</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrift p. 56 alle oefeningen maken</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 8 Les 4: meningen en argumenten: lezersbrief schrijven op een krantenartikel uit kidskrant deel 2</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/Sl1F8_zaV_A"><strike>https://youtu.be/Sl1F8_zaV_A</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Lees hier de kidskrant en kies een artikel waar je een lezersbrief over gaat schrijven.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://www.kits.be/uploads/1/2/6/0/126075257/kits_14_mei_2020_d.pdf"><strike>https://www.kits.be/uploads/1/2/6/0/126075257/kits_14_mei_2020_d.pdf</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://www.kits.be/uploads/1/2/6/0/126075257/kitsonline_200512__2_.pdf"><strike>https://www.kits.be/uploads/1/2/6/0/126075257/kitsonline_200512__2_.pdf</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Lezersbrief naar de juf sturen</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Thema in het juiste vakje</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Teams – opdracht – bedreigde dieren</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Webpad bedreigde dieren</strike></li>
</ol>
<hr />
<h2>
Donderdag</h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: B7L13 Constructie en blokkenbouwsels</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>RB p. 53 – 55 oef. 1 - 6</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Op deze site kan je met blokjes de tekeningen van je rekenboek downloaden.<br />Het kan wel zijn dat je hier iets voor moet installeren.</strike><a href="http://www.fisme.science.uu.nl/toepassingen/00245/toepassing_wisweb.html"><strike>http://www.fisme.science.uu.nl/toepassingen/00245/toepassing_wisweb.html</strike></a></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 20.1</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/BPoOR552Fwo"><strike>https://youtu.be/BPoOR552Fwo</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 55 tekst lezen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 57 dialoogje ontbrekende woorden invullen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/L5t-gonGiK0"><strike>https://youtu.be/L5t-gonGiK0</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 58 woorden bij prenten plaatsen</strike></li>
<li><strike>Schema schrijven</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>Taal: Luistertestje</strike></h3>
<ol>
<li><strike>Teams – opdrachten - luistertest</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>Spelling: WP21</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bingeloef. WP 21</strike></li>
</ol>
<h3>
<span style="background-color: yellow;">
MMWT: Thema in het juiste vakje</span></h3>
<ol><span style="background-color: yellow;">
</span>
<li><span style="background-color: yellow;">Teams – opdracht – bedreigde dieren</span></li>
<span style="background-color: yellow;">
</span>
<li><span style="background-color: yellow;">Webpad bedreigde dieren</span></li>
</ol>
<hr />
<h2>
Vrijdag</h2>
<h3>
Wiskunde</h3>
<ol>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Oefenen van de week: Scoodle</strike></span></li>
<li><strike>Testje van de week</strike></li>
</ol>
<h3>
Frans: Jour 20.1</h3>
<ol>
<li><a href="https://youtu.be/BPoOR552Fwo"><strike>https://youtu.be/BPoOR552Fwo</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 55 tekst lezen</strike></li>
<li><span style="background-color: yellow;">p. 59 waar bevind je je? (spreekoefening )</span></li>
<li><a href="https://youtu.be/3KjFh9rwnrc"><strike>https://youtu.be/3KjFh9rwnrc</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 59 welk dorpen staan er op de borden? Noteer de naam in het Nederlands.</strike></li>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Schema schrijven</strike></span></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling: WP 21</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bingel Dictee WP 21</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Thema in het juiste vakje</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Teams – wero – bestanden in het juiste vakje – wat moet je kennen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Lees, leer aandachtig dit thema.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Volgende week woensdag evaluatie van dit thema in Teams – opdrachten – evaluatie in het juiste vakje</strike></li>
</ol>
<div>
</div>
<ol>
</ol>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-90122346200074701962020-05-25T00:08:00.000+02:002020-06-03T12:34:45.485+02:004e leerjaar - Sepp - maandag 25 mei t.e.m. vrijdag 29 mei<h2>
Hulp van meester Thomas nodig?</h2>
Elke dag hebben de leerlingen de mogelijkheid om individuele vragen te stellen aan hun juf of meester. <br />
Je stuurt dan best een mail naar jouw juf of meester en samen spreek je een moment af binnnen de schooluren van 9u00 tot 16u00.<br />
Je gebruikt de link van praatbox die in de planning staat. Je mag ook een afspraak maken om gewoon een praatje te maken of om samen nog wat extra oefeningen te maken.<br />
Het praatboxmoment van woensdag blijft staan en dit dient om met elkaar te praten of om gezamelijk nog wat oefeningen te herhalen / vragen te stellen.<br />
<hr />
<h2>
Elke dag</h2>
<ol>
<li>30 minuten lezen</li>
<li>5 salto's van de trapeze</li>
<li>Dansen met mama</li>
<li>Een mop vertellen aan papa</li>
</ol>
<hr />
<h2>
Maandag</h2>
<h3>
Wiskunde: Wiskanjers blok 7: Weeroefeningen</h3>
<ol>
<li><strike>Bekijk de uitleg van het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/uret49XL_uw"><strike>https://youtu.be/uret49XL_uw</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak nu p 27-31</strike></li>
<li><span style="background-color: yellow;">Nog bekijken : oefening 5.1 + oefening 7.1 + oefening 8.1</span></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bingeltaak: controledictee 4: woorden met b of d</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Met drie</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Fien en mama moeten nu wel mee doen.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=fq0GqiO-B74"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=fq0GqiO-B74</strike></a></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Taal: Verrekijker-spelling 4- contractbundel – kijker 2- ‘spellingreglement’</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje van de werkbladen: </strike><a href="https://youtu.be/p5rNlKg7YZc"><strike>https://youtu.be/p5rNlKg7YZc</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak p 2, 3, en 4</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>W.O.: Thema uitkijken naar Les 7 Van ei tot jong</strike></h3>
<ol>
<li><strike>Bekijk eerst de PowerPoint : </strike><a href="https://youtu.be/UfRRrpUjXgA"><strike>https://youtu.be/UfRRrpUjXgA</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk daarna de uitleg van de les en werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/t0oYNhVuvxg"><strike>https://youtu.be/t0oYNhVuvxg</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 16 oefening 1: Nummer de foto’s chronologisch en schrijf op de juiste plaats</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p<span style="background-color: white;"> 17 oefening 2: Vul de zinnen aan en zet elk cijfer bij het juiste deel van het kippenei</span></strike></li>
<span style="background-color: white;"><strike>
</strike></span>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Maak daarna de bingeltaak over de voortplanting bij vogels en de functie van het ei</strike></span></li>
</ol>
<h3>
<span style="background-color: white;"><strike>
Muzische vorming: een spiegelschrift-monster maken</strike></span></h3>
<ol><strike><span style="background-color: white;"><span style="background-color: yellow;">
</span>
</span></strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Bekijk dit eerst even met mama.</strike></span></li>
<strike><span style="background-color: white;">
<span style="background-color: yellow;">
</span>
</span></strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Vouw een A4 blad in de helft. Voor lange namen is dat best verticaal en voor kortere kan dat ook perfect horizontaal. Vouw het toe.</strike></span></li>
<strike><span style="background-color: white;">
<span style="background-color: yellow;">
</span>
</span></strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Schrijf op één helft je naam in sierlijke letters met een stift. Zorg dat je letters van boven tot onder raken.</strike></span></li>
<strike><span style="background-color: white;">
<span style="background-color: yellow;">
</span>
</span></strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Draai je blad om en leg het tegen een raam. Kleef eventueel het blad met papiertape even op de raam vast! Teken nu het spiegelschrift. Zorg dat je zeker op dezelfde kant van het blad aan het tekenen bent!</strike></span></li>
<strike><span style="background-color: white;">
<span style="background-color: yellow;">
</span>
</span></strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Vouw het blad terug open. Denk rustig na hoe je jouw monster gaat tekenen. Waar zitten de ogen? De voeten?</strike></span></li>
<strike><span style="background-color: white;">
<span style="background-color: yellow;">
</span>
</span></strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Teken jouw monster met leuke kleurtjes. Maak er je werk van, Sepp!</strike></span></li>
<strike><span style="background-color: white;">
<span style="background-color: yellow;">
</span>
</span></strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Stuur het resultaat naar meester Thomas door.</strike></span></li>
</ol>
<hr />
<br />
<h2>
Dinsdag</h2>
<h3>
<strike>
</strike>Wiskunde: Wiskanjers blok 7 les 9: Vraagstukken over één grootheid oplossen</h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg in het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/oUT2EXNVM-8"><strike>https://youtu.be/oUT2EXNVM-8</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>p 36 oefening 1</strike></span></li>
<span style="background-color: white;"><strike>
</strike></span>
<li><span style="background-color: white;"><strike>p 36 oefening 2</strike></span></li>
<span style="background-color: white;"><strike>
</strike></span>
<li><span style="background-color: white;"><strike>p 36 oefening 3</strike></span></li>
<span style="background-color: white;"><strike>
</strike></span>
<li><span style="background-color: white;"><strike>p 37 oefening 4</strike></span></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 37 oefening 5</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 37 oefening 6</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 38 NIET</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bingeltaak: controledictee 4: woorden met be, ger, ver</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Taal: : Verrekijker-spelling 4- contractbundel – kijker 2- ‘spellingreglement’</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje van de werkbladen: </strike><a href="https://youtu.be/Mn5yUL4NMc8"><strike>https://youtu.be/Mn5yUL4NMc8</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak p 5, 6, en 7
</strike></li>
</ol>
<h3>
W.O.: Thema uitkijken naar Les 8 hoe vogels (over)leven</h3>
<ol>
<li><strike>Bekijk de uitleg van de les en werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/0QRy-l2N3_M"><strike>https://youtu.be/0QRy-l2N3_M</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 18/19 oefening 1: Lees de opdrachten aandachtig en vul aan bij de afbeeldingen op p 19</strike></li>
<li><span style="background-color: yellow;">Nog eens samen bekijken!</span></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Gekke bewegingstussendoortjes:</strike></h3>
<h4>
<strike>
Materiaal</strike></h4>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Kegels of plastic flesjes</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Tennisbal</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Oude kousenbroek</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Ballon</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bloempot</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h4>
<strike>
Een gekke kegelbaan</strike></h4>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Plaats een zestal kegels op een rij. Die kun je ook zelf maken met plastic flesjes. Vul ze met wat water of zand.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Stop een tennisbal in een oude kousenbroek.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Zet de kousenbroek op je hoofd.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Handen op de rug en … zwaai maar met je hoofd!</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Kun jij alle kegels omver werpen?</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h4>
<strike>
Goed mikken!</strike></h4>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Doe een tennisbal in een kousenbroek.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bind rond je middel.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Kun jij de bal in een lage bloempot mikken?</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>En papa of mama? Kunnen die het ook? Plezier verzekerd!</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h4>
<strike>
Ballonnenrace</strike></h4>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Plaats twee kegels op een flinke afstand van elkaar.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak de kegels eventueel zelf (zie opdracht 1)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Blaas een ballon op.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Knijp tussen je knieën.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Probeer zoveel mogelijk rondjes rond de kegels te lopen zonder dat de ballon op de grond valt.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Probeer van kegel tot kegel te springen zonder dat de ballon op de grond valt.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h4>
<strike>
Jongleren met ballonnen</strike></h4>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Blaas een ballon op.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Hou de ballon zo lang mogelijk in de lucht.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Kun je er ook twee tegelijkertijd in de lucht houden?</strike></li>
</ol>
<hr />
<br />
<h2>
Woensdag</h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>17u - 18u</strike></li>
</ol>
<h3>
Wiskunde: Wiskanjers blok 7 les 10: Het gemiddelde</h3>
<ol>
<li>Bekijk onderstaand filmpje voor je aan de oefeningen begint: <a href="https://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/het-gemiddelde/">https://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/het-gemiddelde/</a></li>
<li>Bekijk de uitleg in het werkboek: <a href="https://youtu.be/fkKltqZ7lQE">https://youtu.be/fkKltqZ7lQE</a></li>
<li><strike>p 39 oefening 1</strike></li>
<li><span style="background-color: white;"><strike>p 40 oefening 2 >>> controle verbeteren</strike></span></li>
<strike><span style="background-color: white;">
<span style="background-color: yellow;">
</span>
</span></strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>p 40 oefening 3 >>> controle verbeteren + antwoordzin</strike></span></li>
<strike><span style="background-color: white;">
<span style="background-color: yellow;">
</span>
</span></strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>p 40 oefening 4 >>> controle verbeteren</strike></span></li>
<strike><span style="background-color: white;">
<span style="background-color: yellow;">
</span>
</span></strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>p 40 oefening 5 >>> controle verbeteren</strike></span></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bingeltaak: controledictee 4: woorden met eeuw, ieuw</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Wauw!</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Mama doet zeker mee!</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=9QAdPjMqHKE"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=9QAdPjMqHKE</strike></a></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Taal: Verrekijker-spelling 4- contractbundel – kijker 2- ‘spellingreglement’</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg in het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/bQGg-g_6DxU"><strike>https://youtu.be/bQGg-g_6DxU</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak p 8, 9 en 10</strike></li>
</ol>
<hr />
<br />
<h2>
Donderdag</h2>
<h3>
Wiskunde: Wiskanjers blok 7 les 11: Cijferen: kommagetallen delen door een natuurlijk getal (1)</h3>
<ol>
<li><strike>Bekijk de uitleg in het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/3Ha_5cYRT8A"><strike>https://youtu.be/3Ha_5cYRT8A</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 42 oefening 1</strike></li>
<li><span style="background-color: white;"><strike>p 42 oefening 2 >>> rest nakijken</strike></span></li>
<strike><span style="background-color: white;">
</span></strike>
<li><strike><span style="background-color: white;">p 43 oefening 3</span></strike></li>
<strike><span style="background-color: white;">
</span></strike>
<li><strike><span style="background-color: white;">p 43 oefening 4</span></strike></li>
<strike><span style="background-color: white;">
</span></strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>p 43 oefening 5 >>> opdracht nakijken</strike></span></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bingeltaak: controledictee 4: woorden met ei, ij</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Watch me!</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Wie is wie?</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=bMZAuhadz2Y"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=bMZAuhadz2Y</strike></a></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Taal : Verrekijker-spelling 4- contractbundel – kijker 3- ‘vreemde dieren’</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg in het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/iqVFoH0AmbY"><strike>https://youtu.be/iqVFoH0AmbY</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak p 2, 3, 4 en 5</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
W.O.: Thema uitkijken naar Les 9 vogels verzorgen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: Hoe verzorg ik een parkiet? </strike><a href="https://schooltv.nl/video/hoe-verzorg-je-een-parkiet-een-vogel-uit-de-kromsnavel-familie/"><strike>https://schooltv.nl/video/hoe-verzorg-je-een-parkiet-een-vogel-uit-de-kromsnavel-familie/</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk daarna de uitleg van de les en werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/EITyCmABWUY"><strike>https://youtu.be/EITyCmABWUY</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 20 oefening 1: Hoe verzorg ik een parkiet?</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 21 oefening 1</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 22 oefening 2: duid met een kruisje acht vogelvriendelijke elementen in de tuin aan.</strike></li>
</ol>
<h3>
Muzische vorming: Koken met eitjes</h3>
<ol>
<li><span style="background-color: yellow;">Gevulde eitjes of eiersalade</span></li>
<span style="background-color: yellow;">
</span>
<li><span style="background-color: yellow;">Jeroen Meus zal zeker wel een recept hebben.</span></li>
</ol>
<hr />
<br />
<h2>
Vrijdag</h2>
<h3>
Wiskunde: Wiskanjers blok 7 les 13: Kommagetallen tot op 0,1 vermenigvuldigen met een natuurlijk getal (2)</h3>
<ol>
<li><strike>Bekijk onderstaand instructiefilmpje voor je aan de oefeningen begint: </strike><a href="https://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/kommagetallen-tot-op-01-vermenigvuldigen-met-een-natuurlijk-getal-1/"><strike>https://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/kommagetallen-tot-op-01-vermenigvuldigen-met-een-natuurlijk-getal-1/</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg van het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/eUCBpi2Zhtk"><strike>https://youtu.be/eUCBpi2Zhtk</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 48 oef 2</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 49 oef 3</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 49 oef 4</strike></li>
<li><span style="background-color: white;"><strike>p 50 oef 5 >>> verbeteren</strike></span></li>
<li><strike>p 50 oef 6</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bingeltaak: controledictee 4: woorden met elen, eren</strike></li>
</ol>
<h3>
Taal : Verrekijker-spelling 4- contractbundel – kijker 3- ‘vreemde dieren’</h3>
<ol>
<li>Bekijk de uitleg in het werkboek: <a href="https://youtu.be/ZWAOv0TJU-8">https://youtu.be/ZWAOv0TJU-8</a></li>
<li>Maak p 6, 7, 8, 9, 10 en 11</li>
<li><span style="background-color: yellow;">Oefening 9 >>> zelf woorden overschrijven<br />Oefening 11<br />Oefening 12<br />Oefening 14 >>> zelf woorden overschrijven<br />Oefening 15<br />Oefening 16<br />Oefening 17</span></li>
</ol>
<h3>
<strike>
W.O.: Thema uitkijken naar : samenvatting</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg van de les en werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/TkhRPq7qn2M"><strike>https://youtu.be/TkhRPq7qn2M</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Vul de mindmap op p 22 en p 23 aan a.h.v. de lessen van het werkboekje</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Geleide meditatie</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=xTQuxjYcGQU"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=xTQuxjYcGQU</strike></a></li>
</ol>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-80471219244875518402020-05-18T10:00:00.002+02:002020-05-20T13:11:25.635+02:005e leerjaar - Fien - maandag 18 mei t.e.m. vrijdag 22 mei 2020<h2>
Elke dag</h2>
<ol>
<li>30 minuten lezen</li>
<li>5 salto's van de trapeze</li>
<li>Een knuffel voor mama</li>
<li>Een mop vertellen aan papa</li>
</ol>
<hr />
<h2>
Maandag</h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>11u - 12u</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>14u - Frans met oma</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Wiskunde: B7L1 Kijklijnen schaduwen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/tDOlSWeFhzo"><strike>https://youtu.be/tDOlSWeFhzo</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 3 – 5 oef. 1 – 5</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 19.1</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/qRt48qHAa0U"><strike>https://youtu.be/qRt48qHAa0U</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 42 tekst lezen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 44 blauwe kader + Oef. 1 + 2</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schema schrijven (1x)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Oefenen met oma</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Bewegingstussendoortje:</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/3de-leerjaar/bewegen-met-femme-1"><span style="color: #42ad26;"><strike>https://www.xnapda.be/filmpjes/3de-leerjaar/bewegen-met-femme-1</strike></span></a></li>
</ol>
<ol>
</ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 8 L9 - Taalwijs: Soorten woorden</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/s7PX8lCHfAw"><strike>https://youtu.be/s7PX8lCHfAw</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 19 – 20 alles maken</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Taal: Book-in-a-box beoordelen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje van Liv</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Vul het formulier in.</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling: WP 20 Woorden met ‘s, c als s c als k, bijzondere uitspraak</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/utJu5Vu2WYY"><strike>https://youtu.be/utJu5Vu2WYY</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 53 woorden schikken</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Thema: In het juiste vakje "Eten en gegeten worden"</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Zie bundeltje met uitleg – Teams – MMWT – in het juiste vakje – opdrachten 18 – 22 mei</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Les met opdrachten: </strike><a href="https://www.bookwidgets.com/play/XZHEXV?teacher_id=5122500475224064"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/XZHEXV?teacher_id=5122500475224064</strike></a><strike> (Terug verzenden)</strike></li>
</ol>
<hr />
<br />
<h2>
Dinsdag</h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>11u - 12u</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Wiskunde: B7L6 Getalpatronen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>p. 20, 21 - Oef. 1, 2, 3, 4, 5</strike></li>
</ol>
<h3>
Frans: Jour 19.2</h3>
<ol>
<li><a href="https://youtu.be/x13bzXm6ozg"><strike>https://youtu.be/x13bzXm6ozg</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 48 tekst beluisteren + lezen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 48 – 49 gevoelens noteren bij prentjes</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/zZdY4OrtfBg"><strike>https://youtu.be/zZdY4OrtfBg</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schema schrijven (1x)</strike></li>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Oefenen met oma</strike></span></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Schud even alles los</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=wG_ta97h_Zg"><span style="color: #42ad26;"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=wG_ta97h_Zg</strike></span></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Kom dit maar in de bureau bij mama doen (kan ze ook wat bewegen).</strike></li>
</ol>
<ol>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling: WP 20 Woorden met ‘s, c als s c als k, bijzondere uitspraak</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/utJu5Vu2WYY"><strike>https://youtu.be/utJu5Vu2WYY</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 54 hele pagina maken</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Taal: Book-in-a-box beoordelen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk drie andere filmpjes</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Vul het formulier verder in.</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Laat van je horen!</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://uantwerpen.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_d6h6TlGIogSmXu5"><strike>https://uantwerpen.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_d6h6TlGIogSmXu5</strike></a></li>
</ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Thema: In het juiste vakje - Eten en gegeten worden</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Zie bundeltje met uitleg – Teams – MMWT – in het juiste vakje – opdrachten 18 – 22 mei</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://www.bookwidgets.com/play/RZMMRW?teacher_id=5122500475224064"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/RZMMRW?teacher_id=5122500475224064</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Woordzoeker + 5 woorden verklaren op blaadje</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming "Palmart => tekenen met je handen"</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Kijk naar de filmpjes en probeer het ook eens uit! Welke dieren tover jij uit je handen?</strike><div>
<strike>>>> </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=7Ol7TWTvkZo"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=7Ol7TWTvkZo</strike></a></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>> </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=kRGPcYkkKic"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=kRGPcYkkKic</strike></a></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>> </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=a5wDDDyOqLI"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=a5wDDDyOqLI</strike></a></div>
</li>
</ol>
<br />
<ol>
</ol>
<hr />
<br />
<h2>
Woensdag</h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>10u30 - 11u30</strike></li>
</ol>
<h3>
Wiskunde: B7L2 Schatten en afronden</h3>
<ol>
<li><strike>p. 6 – 8 oef. 2, 3</strike></li>
<li><span style="background-color: yellow;">Oefenen van de week: Scoodle</span></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 19.2</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>p. 48 tekst lezen + p. 50 woorden zoeken</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/zZdY4OrtfBg"><strike>https://youtu.be/zZdY4OrtfBg</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 51 entendre + voir</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://youtu.be/V9SBT07Z7TA"><strike>https://youtu.be/V9SBT07Z7TA</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijven in werkwoordenboekje p. 16, 23 schrijven</strike><div>
<strike>>>> entendre</strike></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>> voir</strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://www.bookwidgets.com/play/BYRFBV?teacher_id=5976305211277312"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/BYRFBV?teacher_id=5976305211277312</strike></a></li>
<li><strike>Schema schrijven (1x)</strike></li>
<li><span style="background-color: yellow;">Oefenen met oma</span></li>
</ol>
<h3>
Kan je van de maan springen?</h3>
<ol>
<li><a href="https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/a199d0d5/4-kan-je-van-de-maan-springen"><span style="color: #42ad26;">https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/a199d0d5/4-kan-je-van-de-maan-springen</span></a></li>
</ol>
<ol>
</ol>
<h3>
Spelling: WP 20 Woorden met ‘s, c als s c als k, bijzondere uitspraak</h3>
<ol>
<li><a href="https://youtu.be/utJu5Vu2WYY">https://youtu.be/utJu5Vu2WYY</a></li>
<li>Oefeningen Bingel WP 20</li>
<li>Werkwoorden: oranje blaadje naar keuze maken</li>
</ol>
<h3>
Taal: Book-in-a-box beoordelen</h3>
<ol>
<li><strike>Bekijk drie andere filmpjes</strike></li>
<li>Vul het formulier verder in.</li>
<li>Alles terugzenden in Teams – opdrachten- mapje beoordelingsfiche book-in-a-box</li>
</ol>
<h3>
MMWT: Thema: In het juiste vakje</h3>
<ol>
<li>Alles wat je in het boekje gemaakt hebt verbeteren en aandachtig lezen en leren</li>
<li>Wat je moet kennen staat in het kadertje op jullie opdrachtenblad in Teams</li>
<li><a href="https://leen-tielt.blogspot.com/2020/05/mmwt-in-het-juiste-vakje.html">https://leen-tielt.blogspot.com/2020/05/mmwt-in-het-juiste-vakje.html</a></li>
</ol>
<h3>
Nu gaan we zelf naar de maan</h3>
<ol>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=52pdktAMDe4"><span style="color: #42ad26;">https://www.youtube.com/watch?v=52pdktAMDe4</span></a></li>
<li>En we doen allemaal mee!</li>
</ol>
<h3>
Tekenles van juf Kaat (2x)</h3>
<ol>
</ol>
<ol>
</ol>
<br />Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-61415859722439425932020-05-17T10:00:00.003+02:002020-05-20T16:17:22.890+02:004e leerjaar - Sepp - maandag 18 mei t.e.m. vrijdag 22 mei 2020<h2>
Hulp van meester Thomas nodig?</h2>
Elke dag hebben de leerlingen de mogelijkheid om individuele vragen te stellen aan hun juf of meester. <br />
Je stuurt dan best een mail naar jouw juf of meester en samen spreek je een moment af binnnen de schooluren van 9u00 tot 16u00.<br />
Je gebruikt de link van praatbox die in de planning staat. Je mag ook een afspraak maken om gewoon een praatje te maken of om samen nog wat extra oefeningen te maken.<br />
Het praatboxmoment van woensdag blijft staan en dit dient om met elkaar te praten of om gezamelijk nog wat oefeningen te herhalen / vragen te stellen.<br />
<hr />
<h2>
Elke dag</h2>
<ol>
<li>30 minuten lezen</li>
<li>5 salto's van de trapeze</li>
<li>Een knuffel voor mama</li>
<li>Een mop vertellen aan papa</li>
</ol>
<hr />
<h2>
<strike>
Maandag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>14u30</strike></li>
</ol>
<h3>
Wiskunde: Blok 6 les 15: Afstand – tijd- snelheid</h3>
<ol>
<li><strike>Bekijk eerst onderstaand filmpje voor je aan de les begint: </strike><a href="https://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/afstand-tijd-snelheid-2/"><strike>https://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/afstand-tijd-snelheid-2/</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk nadien de instructie op Youtube: </strike><a href="https://youtu.be/DoCzzXT-tlo"><strike>https://youtu.be/DoCzzXT-tlo</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>NIET: p 70 groepsopdracht 1 en 2 </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>NIET: p 71 groepsopdracht 3 NIET</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 71 oefening 2 en 3</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 72 oefening 4 en 5 en 6</strike></li>
<li><span style="background-color: white;"><strike>p 73 oefening Klok-je-mee?</strike></span></li>
<span style="background-color: white;"><strike>
<span style="background-color: yellow;">
</span>
</strike></span>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Weer en meeroefeningen : les 15 (p 88 en p 89) en les 15 (p 92)</strike></span></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bingeltaak: controledictee 4: Verdubbelen of verenkelen</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Bewegingstussendoortje:</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/3de-leerjaar/bewegen-met-femme-1"><strike>https://www.xnapda.be/filmpjes/3de-leerjaar/bewegen-met-femme-1</strike></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Kijker 8: 3 Remediëringsbladen begrijpend lezen teksten: ‘Waarom hagelslag vroeger niet lekker was’</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Kijker 8: 3 Remediëringsbladen begrijpend lezen teksten: ‘ Het hagelt weer hagelslag’</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Taalwijs: verwijswoorden, signaalwoorden, woordsoorten, zinnen korter/langer maken</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
W.O.: Thema uitkijken naar - Les 5 veelvoorkomende Vlaamse Vogels</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/LSBTUQTv4bU"><strike>https://youtu.be/LSBTUQTv4bU</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 10 en p 11 oefening 1 : Zet het cijfer van elke foto bij de juiste tekst</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 11 oefening 2 : zet de nummers van de vogels uit opdracht 1 in de juiste kolom</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 11 oefening 3: Beluister het geluid van de vogels uit opdracht 1</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Ga naar </strike><a href="http://www.vogelgeluid.nl/"><strike>www.vogelgeluid.nl</strike></a><strike> en beluister het geluid van de zes vogels uit opdracht 1</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak daarna de bingeltaak over veelvoorkomende Vlaamse vogels</strike></li>
</ol>
<hr />
<h2>
<strike>Dinsdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjers blok 7 les 7: tijdstip en tijdsduur berekenen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk onderstaand filmpje voor je aan de oefeningen begint: </strike><a href="https://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/tijdstip-en-tijdsduur-berekenen/"><strike>https://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/tijdstip-en-tijdsduur-berekenen/</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg van het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/5L0Xg1IxXlA"><strike>https://youtu.be/5L0Xg1IxXlA</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 22 oef 1</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 23 oef 2</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 23 oef 3</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 23 oef 4</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 24 oef 4</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bingeltaak: controledictee 4: Verlengen</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Verrekijker - spelling 4 - contractbundel – kijker 1- ‘op avontuur’</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje van de werkbladen: </strike><a href="https://youtu.be/lKXXYfRO7bU"><strike>https://youtu.be/lKXXYfRO7bU</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bundeltje (dat papa zal afprinten)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak p 2, 3, 4, en 5</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Schud even alles los</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=wG_ta97h_Zg"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=wG_ta97h_Zg</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Kom dit maar in de bureau bij mama doen (kan ze ook wat bewegen).</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Laat van je horen!</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://uantwerpen.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_d6h6TlGIogSmXu5"><strike>https://uantwerpen.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_d6h6TlGIogSmXu5</strike></a></li>
</ol>
<ol>
</ol>
<h3>
W.O.: Thema uitkijken naar Les 6 eten en gegeten worden</h3>
<ol>
<li><strike>Bekijk het filmpje van de theorie: </strike><a href="https://youtu.be/0jNjJukUr8U"><strike>https://youtu.be/0jNjJukUr8U</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje van de werkbladen : </strike><a href="https://youtu.be/zSxb-2xhJvg"><strike>https://youtu.be/zSxb-2xhJvg</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://schooltv.nl/video/de-voedselketen-eten-of-gegeten-worden/"><strike>https://schooltv.nl/video/de-voedselketen-eten-of-gegeten-worden/</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 14 oefening 1: Maak een voedselketen: Zet de opgesomde woorden op de juiste plaats</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 14 oefening 2: Wie wordt door wie gegeten?</strike><div>
<strike>>>> a. Teken de pijlen op het schema</strike></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>>b. Zet de woorden op de juiste plaats</strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 15 oefening 3: Vul aan: Zet de opgesomde woorden op de juiste plaats en trek de juiste pijlen (wie wordt door wie gegeten?)</strike></li>
<li><strike>p 15 oefening 4: Vul het kruiswoordraadsel in</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak daarna de bingeltaak over de volgorde van de voedselketen</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Een lied meezingen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Zoek via YouTube: ‘Lied 2 (Karaoke met zang): Robo Disco – van muscial De Feestplaneet’ (</strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=O6p2y2UcWZE"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=O6p2y2UcWZE</strike></a><strike>)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Luister en zing daarna mee uit volle borst!</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Fantaseer er op los!</strike><div>
<strike>Robo is een robot. Hij kan dansen als de beste! Hij houdt van disco.</strike></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>Hoe ziet Robo er uit? Welke instrumenten bespeelt hij?</strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak een kei gekke tekening van Robo Robot op het podium!</strike><div>
<strike>Doe dit op een los blad.</strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Mail de tekening naar meester Thomas (vraag maar aan mama)</strike></li>
</ol>
<hr />
<h2>
<strike>Woensdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjers blok 7 les 8: TE x kommagetal</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg van het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/HSid3e5c3TQ"><strike>https://youtu.be/HSid3e5c3TQ</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 25 oef 1</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 25 oef 2</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 25 oef 3</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 26 oef 4</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>NIET p 26 oef 5</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bingeltaak: controledictee 4: woorden met aai, ooi, oei</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Kan je van de maan springen?</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/a199d0d5/4-kan-je-van-de-maan-springen"><strike>https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/a199d0d5/4-kan-je-van-de-maan-springen</strike></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Verrekijker-spelling 4- contractbundel – kijker 1- ‘op avontuur’</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje van de werkbladen: </strike><a href="https://youtu.be/n43NwlWHD6w"><strike>https://youtu.be/n43NwlWHD6w</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak p 6, 7, 8, 9, 10 en 11</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Nu gaan we zelf naar de maan</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=52pdktAMDe4"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=52pdktAMDe4</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>En we doen allemaal mee!</strike></li>
</ol>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-57287561637700642922020-05-11T17:02:00.004+02:002020-05-11T17:02:52.747+02:00ICT-taak van meester Jelle (deadline 14 mei)<h2>
Mijn Corona Superheld</h2>
<h3>
Instructies</h3>
<ul>
<li>Crëer een superheld en stel deze voor in een presentatie </li>
</ul>
<h3>
Stap 1: Je eigen superheld</h3>
<ul>
<li>Maak je eigen superheld via volgende website: <a href="https://guardiansofthegalaxy.marvelhq.com/create-your-own-guardian-of-the-galaxy">https://guardiansofthegalaxy.marvelhq.com/create-your-own-guardian-of-the-galaxy</a> </li>
<li>Wees creatief met kleuren. Maak mooie combinaties. Denk hier goed over na. </li>
<li>Als je klaar bent, download je de afbeelding naar je computer.</li>
<li>Kijk goed waar je de afbeelding plaatst op jouw computer (documenten, bureaublad, downloads ...). Je hebt deze nodig voor jouw presentatie. </li>
</ul>
<h3>
Stap 2: Jouw superheld presenteren</h3>
<ul>
<li>Maak 5 dia's</li>
<li>Kies een ontwerp/thema dat bij je superheld past</li>
<li>Pas een dia overgang toe</li>
</ul>
<h4>
Welke dia's? </h4>
<ul>
<li>Titeldia: titel (Mijn corona superheld) + ondertitel (Voornaam en naam)</li>
<li>Identiteit: Naam superheld - Leeftijd superheld - Categorie superheld - Planeet superheld</li>
<li>krachten: welke krachten heeft jouw superheld ? (minimum 4 / max 6)</li>
<li>Zwaktes: elke held heeft ook zwaktes. Welke zijn dit voor jouw held? (min 2 / max 4)</li>
<li>Kan helpen tegen corona...... : Waarom kunnen we je held gebruiken tegen het bestrijden van Corona? Leg dit kort uit. Let op: geen volldige zinnen. Kort en duidelijk!</li>
<li>(Bekijk de voorbeeldpresentatie die je bij deze opdracht vindt) </li>
</ul>
<h4>
Opslaan</h4>
<ul>
<li>Belangrijk: bewaar jouw presentatie als volgt: <br />VoornaamAchternaam-MijnCoronaSuperheld-DATUM <br />=> Bv. JoskeVermeulen-MijnCoronaSuperheld-13052020 </li>
</ul>
<div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
TEN LAATSTE INLEVEREN OP DONDERDAG 14 MEI </div>
<div>
</div>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-9430097552715160702020-05-10T21:37:00.002+02:002020-05-15T13:43:41.061+02:004e leerjaar - Sepp - maandag 11 mei t.e.m. vrijdag 15 mei 2020<h2>
Elke dag</h2>
<ol>
<li>Een half uurtje lezen</li>
</ol>
<hr />
<h2>
<strike>
Maandag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjers blok 7 les 2: de volgorde van de bewerkingen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk onderstaand filmpje voor je aan de oefeningen begint. </strike><a href="https://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/volgorde-van-bewerkingen/"><strike>https://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/volgorde-van-bewerkingen/</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg van het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/FD_VsoELIuY"><strike>https://youtu.be/FD_VsoELIuY</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>p 7 oef KLOK JE MEE ? (onderaan)</strike></span></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 8 oef 1</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 8 oef 2</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 9 oef 3</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 9 oef 4</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 10 oef 5</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bingeltaak: werkwoorden in de tegenwoordige tijd (deel 1)</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Bewegingstussendoortje</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/bewegen-met-yarno-filmpje-2"><strike>https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/bewegen-met-yarno-filmpje-2</strike></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 8 les 6 en 7: Ik kan informatie halen uit verschillende tekstsoorten en de tekstsoort benoemen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg van het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/8OK28-WOIyU"><strike>https://youtu.be/8OK28-WOIyU</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 12 oef 1: Lees alle teksten van p 12 – 16 en vul het schema in aan de hand van de korte tekstfragmenten.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Los de vragen op die je vindt op:</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 13 oef 2 – 3</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 14 oef 4 – 5</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 15 oef 6 – 7</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 16 oef 8 – 9 – 10</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
W.O.: Thema: Uitkijken naar: Les 2 wat is een vogel?</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg van de les en werkboek: </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=UGkYvEOQ9Z0"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=UGkYvEOQ9Z0</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike> p 4 oef 1 : Schrijf de opgesomde kenmerken in de juiste kolom.</strike><div>
<strike>Voorbeeld:</strike></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>> Kenmerk van alle vogels: hebben een snavel</strike></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>> Kenmerk van veel vogels: kunnen vliegen (ah welke niet, kom dat maar eens aan mama vertellen)</strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 4 oef 2: Schrijf de delen van de vogel op de juiste plaats</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 4 oef 3: Waarvoor dienen de delen? Schrijf de letter van de foto bij de juiste functie</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Handige Harry</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Steek je karretje in elkaar (hopelijk).</strike></li>
</ol>
<hr />
<h2>
<strike>
Dinsdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjer blok 7 les 3: Bouwsels</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk onderstaand filmpje voor je aan de oefeningen begint.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/6de-leerjaar/blokkenbouwsels"><strike>https://www.xnapda.be/filmpjes/6de-leerjaar/blokkenbouwsels</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 11 oef 1</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 11 oef 2</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 12 oef 3</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 12 oef 4</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 13 klok je mee?</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Op deze site kan je zelf je bouwsels maken: </strike><a href="http://www.fisme.science.uu.nl/toepassingen/28020/"><strike>http://www.fisme.science.uu.nl/toepassingen/28020/</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Kies voor vrij bouwen en plaats je blokken door op het veld te klikken.</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bingeltaak: werkwoorden in de tegenwoordige tijd (deel 2)</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Schud even alles los!</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=cIlTTOuk3oM"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=cIlTTOuk3oM</strike></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 8 les 8: Ik kan zoals een echte woordkunstenaar goochelen met woorden en zinnen.</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje voor de uitleg in het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/zhXYyc8bGBE"><strike>https://youtu.be/zhXYyc8bGBE</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 17 oef 1: Lees het gedicht en voer de opdrachten uit</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 18 oef 2: Vul het rooster aan<br />voorbeeld:<br />>>> Zelfstandig naamwoord: Jongen</strike><div>
<strike>>>> Bijvoeglijk naamwoord: Coole</strike></div>
<div>
<strike>>>> Werkwoord: Spelen</strike></div>
</li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 18 oef 3: Maak drie korte zinnen met de woorden uit oef 2<br />voorbeeldzin:</strike><div>
<strike>>>> De coole jongen speelt met een bal.</strike></div>
</li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 18 oef 4: Kies uit oef 3 één zin en voeg nu andere zinsdelen toe.<br />voorbeeldzin<br />>>> WAAR? De coole jongen speelt met een bal op de speelplaats<br />>>> WANNEER? De coole jongen speelt vandaag met de bal<br />>>> WAAROM? De coole jongen speelt met de bal omdat hij dat leuk vindt</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Een eenvoudige klapperkrokodil knutselen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=vCPJcD1xBQ4"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=vCPJcD1xBQ4</strike></a></li>
</ol>
<hr />
<h2>
<strike>
Woensdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Praatbox</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>17u - 18u</strike></li>
</ol>
<div>
</div>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjer blok 7 les 4: Kommagetallen tot op 0,1 vermenigvuldigen met een natuurlijk getal (1)</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk onderstaand filmpje voor je aan de oefeningen begint.</strike><div>
<a href="https://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/kommagetallen-tot-op-01-vermenigvuldigen-met-een-natuurlijk-getal-1/"><strike>https://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/kommagetallen-tot-op-01-vermenigvuldigen-met-een-natuurlijk-getal-1/</strike></a></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg in het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/pqrt-MAg6dU"><strike>https://youtu.be/pqrt-MAg6dU</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 14 oef 1</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 14 oef 2</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 14 oef 3</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 14 oef 3</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 14 oef 4</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 14 oef 5</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 14 oef 6</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bingeltaak: banaanwoorden</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Even tekenen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Neem een blad papier en een potlood.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://www.dropbox.com/s/5ykybypqkub8vum/P_HH_tekenen.jpg?dl=0"><span style="color: #42ad26;"><strike>https://www.dropbox.com/s/5ykybypqkub8vum/P_HH_tekenen.jpg?dl=0</strike></span></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Ik ben benieuwd!</strike></li>
</ol>
<ol>
</ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 8 les 9 en 10: Ik kan een tekst schrijven rond een verzonnen woord in een tekstsoort die ik zelf gekozen heb.</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg van het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/t0wvSFkokcc"><strike>https://youtu.be/t0wvSFkokcc</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 19 oefening 1</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 19 oefening 2</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 19 oefening 3</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 20 oefening 4</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 20 oefening 5 – 6</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 21 oefening 7 (oefening 8 niet)</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Alles geven!</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=g7P1j1fs3uw"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=g7P1j1fs3uw</strike></a></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Laat van je horen!</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Hoe beleef jij deze gekke Corona-tijd? Wat kan beter?</strike><a href="https://sg.indiville.be/s3/jongerenovercorona?fbclid=IwAR1GcYQj4T3QdVseoYjpL-4VTreKieyJ0QI4aFCDVfxLBn9pg2Ovkz22ao8"><strike>https://sg.indiville.be/s3/jongerenovercorona?fbclid=IwAR1GcYQj4T3QdVseoYjpL-4VTreKieyJ0QI4aFCDVfxLBn9pg2Ovkz22ao8</strike></a></li>
</ol>
<hr />
<h2>
<strike>
Donderdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjer blok 7 les 5: Gelijkvormig – gelijk van vorm en grootte</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk onderstaande filmpjes voor je aan de oefeningen begint: </strike><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/gelijkvormigheid"><strike>https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/gelijkvormigheid</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk ook dit filmpje: </strike><a href="https://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/gelijkvormigheid-gelijkheid-van-vorm-en-grootte/"><strike>https://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/gelijkvormigheid-gelijkheid-van-vorm-en-grootte/</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 17 oef 1</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 17 oef 2</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p18 oef 3</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p18 oef 4</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p19 oef 5</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bingeltaak: Hoofdletters en leestekens</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 8 les 12: Ik kan de verschillende soorten vormen van woorden benoemen, woorden alfabetisch rangschikken en woorden opzoeken in het woordenboek.</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg in het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/z1qsVKjmGLo"><strike>https://youtu.be/z1qsVKjmGLo</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 22 oefening 1</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 23 oefening 2</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 23 oefening 3</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 23 oefening 4</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
W.O.: Thema uitkijken naar Les 3 soorten snavels en poten.</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=q6CmZnTNXYg"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=q6CmZnTNXYg</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Vandaag delen we de vogels in op basis van hun snavel en hun poten.</strike><div>
<strike>De grootte en de vorm van de snavel hangt af van het soort voedsel dat vogels eten. Er zijn 5 soorten snavels.</strike></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>Vogels gebruiken hun poten om te <strong>zwemmen</strong>, om een <strong>prooi</strong> te vangen, om te <strong>stappen</strong>, te <strong>springen</strong>, te <strong>zitten</strong> en om te <strong>klimmen</strong>.</strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 6 oefening 1</strike><div>
<strike>>>> Schrijf de naam van de soort snavel op de juiste plaats</strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bingeltaak: Snavels van vogels herkennen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p7 oefening 2</strike><div>
<strike>>>> Schrijf de naam van de vogelsoort op de juiste plaats</strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bingeltaak: Poten van een vogel herkennen en rubriceren in de juiste groep.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Hoe vouw ik een simpele vogel?</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=iYaMiOtczPg"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=iYaMiOtczPg</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Dit willen mama en Fien wel mee doen!!!</strike></li>
</ol>
<hr />
<h2>
Vrijdag</h2>
<h3>
Praatbox</h3>
<ol>
<li>17u - 18u</li>
</ol>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjers blok 7 les 6: Cijferen E x kommagetallen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg in het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/OXDTGCZMdA8"><strike>https://youtu.be/OXDTGCZMdA8</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 20 oef 1</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 20 oef 2</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 21 oef 3</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 21 oef 4</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bingeltaak: Samengestelde woorden</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 7: 3 Remediëringsbladen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Begrijpend lezen teksten: ‘Sarah Vangeel</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Taalwijs: verwijswoorden/zinsdelen/tegengestelde</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>ZIE GIMME BIJLAGEN !!! Papa zal dit afprinten voor jou. Misschien even met mama bekijken.</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
W.O.: Thema uitkijken naar Les 4 vogels observeren en determineren</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=B5mgt8QVK6U"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=B5mgt8QVK6U</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 8 oefening 1 : Zet de letters op de juiste plaats op de foto</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 8 oefening 2 : Vul de woorden aan die je kan vinden in het vergrootglas.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 9 oefening 3: Determineer de vogels aan de hand van een dierenzoeker op het internet.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Ga naar </strike><a href="http://www.dierenzoeker.nl/"><strike>www.dierenzoeker.nl</strike></a><strike> en zoek de juiste vogels! Succes!</strike></li>
</ol>
<h3>
ICT</h3>
<ol>
<li><a href="https://leen-tielt.blogspot.com/2020/05/ict-taak-van-meester-jelle-deadline-14.html">https://leen-tielt.blogspot.com/2020/05/ict-taak-van-meester-jelle-deadline-14.html</a></li>
</ol>
<ol>
</ol>
<h3>
Tijd voor een aperitief</h3>
<ol>
<li>Zet jij wat lekkers voor ons klaar.</li>
</ol>
<hr />
<h2>
Zaterdag of zondag</h2>
<h3>
Lekkere, muzische vorming</h3>
<ol>
<li>Zin om eens met mama/papa/broer of zus te koken?</li>
<li>Wel maak dan deze heerlijke pannenkoekenslakken. Klik op de link!<div>
<a href="https://www.libelle-lekker.be/bekijk-recept/77430/pannenkoekslakken">https://www.libelle-lekker.be/bekijk-recept/77430/pannenkoekslakken</a></div>
</li>
</ol>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-87277371852804322532020-05-10T20:04:00.002+02:002020-05-15T15:56:32.341+02:005e leerjaar - Fien - maandag 11 mei t.e.m. vrijdag 15 mei 2020<br />
<h2>
Hele week</h2>
<ul>
<li>Elke dag een half uur lezen. Geniet ervan!</li>
</ul>
<div>
</div>
<div>
<hr />
</div>
<h2>
<strike>
Maandag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>14u – 15u</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>15u - 16u (Frans met oma)</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Wiskunde – B7 - L11 Hoeken meten</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/JCkIcg_VlQo"><strike>https://youtu.be/JCkIcg_VlQo</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>In je boek: Scan ook de QR code</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 48 – 50 oef. 1 – 4</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Stuur kort filmpje door hoe je een hoek meet en leg uit wat je doet zo weten we of je het kan.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 18.2</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/2-ic1KH2CpI"><strike>https://youtu.be/2-ic1KH2CpI</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 31 tekst lezen + zinnen in de juiste volgorde zetten ( nummeren )</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 34 blauwe kader invullen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 33 Luisteroefening </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/2-ic1KH2CpI"></a><a href="https://youtu.be/qPXM9Ij9yic"><strike>https://youtu.be/qPXM9Ij9yic</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Schrijf het schema (1x)</strike></span></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><strike>Oefen de woordjes met mama, papa of oma </strike></span></span></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Bewegingstussendoortje</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/bewegen-met-yarno-filmpje-2"><span style="color: #42ad26;"><strike>https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/bewegen-met-yarno-filmpje-2</strike></span></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<ol><strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 8L6: Taalwijs: standaardtaal, dialect en vreemde talen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/y91VPTAucg4"><strike>https://youtu.be/y91VPTAucg4</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 11 – 13 oef. 1, 2, 3, 5</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Thema: In het juiste vakje "Les 8: In het groen"</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Kijk eerst op Teams “In het juiste vakje”.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/9YwFDisA5L8"><strike>https://youtu.be/9YwFDisA5L8</strike></a><strike> </strike><div>
<strike>p. 18, 19 oef. 1 - 5</strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>"Weerbericht" naar de juf doorsturen (foto aan mama vragen)</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Handige Harry</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Steek je karretje in elkaar (hopelijk)</strike></li>
</ol>
<hr />
<br />
<h2>
<strike>
Dinsdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>14u – 15u</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Wiskunde – B7 - L16 ZRM</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Kijk nog eens naar filmpje blok 6 L9 waarin % met ZRM wordt uitgelegd<br />>>> </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=4i9ssxQvtps"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=4i9ssxQvtps</strike></a><br /><strike>>>> </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=z3GtoEFzFVg&feature=youtu.be"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=z3GtoEFzFVg&feature=youtu.be</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 66 – 68 : oef. 1, 3, 4, 5, 6, 7</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 18.3</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Beluisteren het stripverhaal: </strike><a href="https://youtu.be/nBtEHSO5sAE"><strike>https://youtu.be/nBtEHSO5sAE</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 37 tekst lezen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Oef. onderaan pg. 37 oplossen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/k5djflC19bQ"><strike>https://youtu.be/k5djflC19bQ</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schema schrijven (1x)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Oefenen met oma, mama of papa</strike></span></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Schud even alles los!</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=cIlTTOuk3oM"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=cIlTTOuk3oM</strike></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<ol><strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: Werkwoorden</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bingel: werkwoorden</strike><div>
<strike>Even bekijken met mama.</strike></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>Gebruik je werkwoordschema! Of "T KoFSCHiP" :)</strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3 class="result-shield-container tlid-copy-target" tabindex="0">
<strike>
<span class="tlid-translation translation" lang="en"><span title="">MMWT: Thema: In het juiste vakje "Boekje Les 9: Allemaal beestjes"</span></span></strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Kijk eerst op Teams “In het juiste vakje”.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/wPkorp4M5mY"><strike>https://youtu.be/wPkorp4M5mY</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 20 - 21: oef. 1,2,3</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming "Palmart => tekenen met je handen"</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Kijk naar de filmpjes en probeer het ook eens uit! Welke dieren tover jij uit je handen?</strike><div>
<strike>>>> </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=7Ol7TWTvkZo"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=7Ol7TWTvkZo</strike></a></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>> </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=kRGPcYkkKic"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=kRGPcYkkKic</strike></a></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>> </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=a5wDDDyOqLI"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=a5wDDDyOqLI</strike></a></div>
</li>
</ol>
<h3>
<strike>
Propere Mie</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Was je nieuwe lakens (hopelijk)</strike></li>
</ol>
<hr />
<br />
<h2>
<strike>Woensdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>10u – 11u
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>14u: Frans met oma via zoom.</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Wiskunde – B7 - L21 Procentberekening</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/JkOzvnBzljA"><strike>https://youtu.be/JkOzvnBzljA</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 81 – 82: oef. 1 - 4</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 18.3</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/k5djflC19bQ"><strike>https://youtu.be/k5djflC19bQ</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 37 tekst lezen </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/rYzM3AmuyQ0"><strike>https://youtu.be/rYzM3AmuyQ0</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 38: woordzoeker maken + woorden in het Frans noteren</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schema schrijven (1x)</strike></li>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Oefenen met oma, papa of mama</strike></span></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Alles geven!</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=g7P1j1fs3uw"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=g7P1j1fs3uw</strike></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<ol><strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: Aanhalingstekens</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><div>
<strike>Scoodle: Aanhalingstekens</strike><br />
<strike>Kijk nog eens naar het overzichtsblaadje in het kanaal "Taal" > bestanden "Taalwijs – overzicht ‘ ‘".</strike><br />
<strike>Gebruik je schema van mama.</strike></div>
</li>
</ol>
<h3>
<strike>
Taal "Kijker 8L7 deel 1: Begrijpend lezen: Sleutelwoorden"</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/rH6bG613lDM"><strike>https://youtu.be/rH6bG613lDM</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Boekje p. 14 – 17</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Alle pagina’s maken</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Thema: In het juiste vakje</strike></h3>
<ol>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Kijk eerst op Teams “In het juiste vakje”.</strike></span></li>
<span style="background-color: white;"><strike>
<span style="background-color: yellow;">
</span>
</strike></span>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Kies een dier en maak een identiteitskaart</strike></span></li>
<span style="background-color: white;"><strike>
<span style="background-color: yellow;">
</span>
</strike></span>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Terugsturen in Teams > opdrachten > mapje identiteitskaart dier</strike></span></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Laat van je horen!</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Hoe beleef jij deze gekke Corona-tijd? Wat kan beter?</strike><a href="https://sg.indiville.be/s3/jongerenovercorona?fbclid=IwAR1GcYQj4T3QdVseoYjpL-4VTreKieyJ0QI4aFCDVfxLBn9pg2Ovkz22ao8"><strike>https://sg.indiville.be/s3/jongerenovercorona?fbclid=IwAR1GcYQj4T3QdVseoYjpL-4VTreKieyJ0QI4aFCDVfxLBn9pg2Ovkz22ao8</strike></a> </li>
</ol>
<h3>
<strike>
ICT</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Zie kanaal mediaL5B</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Zie </strike><a href="https://leen-tielt.blogspot.com/2020/05/ict-taak-van-meester-jelle-deadline-14.html"><strike>https://leen-tielt.blogspot.com/2020/05/ict-taak-van-meester-jelle-deadline-14.html</strike></a></li>
</ol>
<hr />
<br />
<h2>
<strike>Donderdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>11u - 12u</strike><div>
<strike>>>> Kahoot landschappen en klimaattypes => spelen in groepjes</strike><br />
<strike>>>> Dierenbingo in groepjes (zet de link al open: </strike><a href="https://www.bookwidgets.com/play/PUMNP6?teacher_id=5976305211277312"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/PUMNP6?teacher_id=5976305211277312</strike></a><strike>)</strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Thema: In het juiste vakje "Herhalen"</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Herhaal zelf de leerstof rond klimaat en landschappen.</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Wiskunde – B7 - L17 Negenproef</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/wXaLcAk1wHs"><strike>https://youtu.be/wXaLcAk1wHs</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 70, 71: oef. 1, 2, 4 </strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Even tekenen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Neem een blad papier en een potlood.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://www.dropbox.com/s/5ykybypqkub8vum/P_HH_tekenen.jpg?dl=0"><strike>https://www.dropbox.com/s/5ykybypqkub8vum/P_HH_tekenen.jpg?dl=0</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Ik ben benieuwd!</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 18.3</strike></h3>
<h4>
<strike>
</strike></h4>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/k5djflC19bQ"><strike>https://youtu.be/k5djflC19bQ</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 37 tekst lezen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 39 blauwe kader + kledingstukken benoemen en noteren “dat je er geen meer hebt “</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/wRxcvq5a2BU"><strike>https://youtu.be/wRxcvq5a2BU</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 40 Liedje <span style="background-color: white;">beluisteren + zin bij tekening plaatsen</span></strike></li>
<span style="background-color: white;">
<span style="background-color: white;"><strike>
</strike></span>
</span>
<li><span style="background-color: white;"><strike><span style="background-color: white;">Schema schrijven<span style="background-color: white;"> (<span style="background-color: white;">1x)</span></span><span style="background-color: yellow;"> </span></span></strike></span></li>
<span style="background-color: white;">
<span style="background-color: white;"><strike>
</strike></span>
</span>
<li><span style="background-color: white;"><strike><span style="background-color: white;">Jour 18.2 en Jour 18.3</span> oefenen (alleen en met mama)</strike></span></li>
</ol>
<h3>
Taal: Kijker 8 L3: Taalwijs: zinnen onderzoeken</h3>
<ol><span style="background-color: yellow;">
<li>Bekijk het filmpje: <a href="https://youtu.be/ouNr4TQLb7o">https://youtu.be/ouNr4TQLb7o</a></li>
<li>p. 5 – 6 alle oefeningen oplossen</li>
</span></ol>
<span style="background-color: yellow;">
</span><br />
<h3>
<span style="background-color: yellow;">
<span style="background-color: white;"><strike>Muzische vorming: Hoe vouw ik een simpele vogel?</strike></span></span></h3>
<ol><span style="background-color: yellow;"><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=iYaMiOtczPg"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=iYaMiOtczPg</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Dit wil mama wel mee doen!!! En Sepp moet :).</strike></li>
</span></ol>
<span style="background-color: yellow;">
</span><br />
<h3>
<strike>
ICT</strike></h3>
<ol><span style="background-color: yellow;"><strike>
</strike>
<li><strike>Inleveren van de presentatie.</strike></li>
</span></ol>
<hr />
<br />
<h2>
<strike>
Vrijdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Maak de toets op "Teams" </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Scoodle Play</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 19.1</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/qRt48qHAa0U"><strike>https://youtu.be/qRt48qHAa0U</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Beluisteren stripverhaal</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 42 tekst beluisteren + lezen + zinnen kleuren</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/V_WnAKCC288"><strike>https://youtu.be/V_WnAKCC288</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schema schrijven (1x)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak de toets op "Teams".</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Maak de toets op "Teams" </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bingel</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 8L7 deel 2 "Begrijpend lezen: Sleutelwoorden"</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/rH6bG613lDM"><strike>https://youtu.be/rH6bG613lDM</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Boekje p. 14 – 17</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Alle pagina’s maken</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak de toets op "Teams" </strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
MMWT Thema: In het juiste vakje "Welkom in het dierenrijk"</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Kijk eerst op Teams “In het juiste vakje”.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><div>
<strike>Kruiswoordraadsel: </strike><a href="https://www.bookwidgets.com/play/4XAS4G?teacher_id=5122500475224064"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/4XAS4G?teacher_id=5122500475224064</strike></a></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><div>
<strike>Kruiswoordraadsel: </strike><a href="http://users.telenet.be/root/hotpot/5de-Dierenrijk/01_dieren.htm"><strike>http://users.telenet.be/root/hotpot/5de-Dierenrijk/01_dieren.htm</strike></a></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><div>
<strike>Kruiswoordraadsel: </strike><a href="https://www.computermeester.be/dierenrijk.htm"><strike>https://www.computermeester.be/dierenrijk.htm</strike></a></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak de toets op "Teams" </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bingel</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Lever je dieren-identiteitskaart op Teams in.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<strike></strike><br />
<h3>
<strike>
Enquete</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Hoe verliep de week (teams)</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Een eenvoudige klapperkrokodil knutselen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=vCPJcD1xBQ4"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=vCPJcD1xBQ4</strike></a></li>
</ol>
<br />
<hr />
<h2>
Zaterdag</h2>
<h3>
Tekenles</h3>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-9324361373000229192020-05-04T12:48:00.000+02:002020-05-20T16:37:25.967+02:00MMWT: In het juiste vakje<h2>
Landschappen</h2>
<ul>
<li>Blad (van mama)</li>
<li>Bekijk het filmpje: <a href="https://youtu.be/Mie_Zcm09vo">https://youtu.be/Mie_Zcm09vo</a></li>
<li>Les 3 pg. 6 - 7</li>
</ul>
<br />
<h3>
Landschappen benoemen</h3>
<ul>
<li>Industrielandschap</li>
<li>Natuurlandschap</li>
<li>Landelijk landschap</li>
<li>Stedelijk landschap</li>
<li>Toeristisch landschap</li>
</ul>
<div>
</div>
<h3>
Menselijke en natuurlijke landschapselementen aanduiden in een landschap</h3>
<ul>
</ul>
<h3>
Kenmerken van landschappen opsommen</h3>
<ul>
</ul>
<h3>
De horizon: aanduiden en benoemen</h3>
<ul>
<li>Golvend</li>
<li>Vlak</li>
<li>Getand</li>
</ul>
<br />
<br />
<ul>
</ul>
<hr />
<h2>
Weer en klimaat</h2>
<h3>
Weerkaart lezen</h3>
<ul>
<li>Les 4 p. 8 oef. 1</li>
<li>Les 4 p. 9 oef. 4</li>
<li>Bekijk het filmpje : <a href="https://youtu.be/F5nxhszH7m0">https://youtu.be/F5nxhszH7m0</a></li>
</ul>
<h3>
Verschil uitleggen tussen weer en klimaat</h3>
<ul>
<li>Les 5 p. 10 - 11</li>
<li>Bekijk het filmpje : <a href="https://youtu.be/F5nxhszH7m0"></a><a href="https://youtu.be/F5nxhszH7m0">https://youtu.be/F5nxhszH7m0</a></li>
<li><a href="https://youtu.be/PycX4gYy0Dg"><span style="color: black;">Bekijk het filmpje : </span></a><a href="https://youtu.be/F5nxhszH7m0"></a><a href="https://youtu.be/PycX4gYy0Dg">https://youtu.be/PycX4gYy0Dg</a></li>
</ul>
<br />
<br />
<ul>
<li>Weer: de toestand op een bepaalde plaats op een bepaald ogenblik</li>
<li>Klimaat: het weer over een langere periode voor een bepaalde regio</li>
</ul>
<div>
</div>
<ul>
</ul>
<h3>
Verschillende klimaattypes (les 5 p. 10 - 11)</h3>
<ul>
<li><strong>Polair klimaat</strong>: heel koud / veel sneeuw en ijs / nooit warmer dan 10°C</li>
<li><strong>Landklimaat</strong>: groot verschil tussen zomer (warm) en winter (erg koud - veel sneeuw) / Geen invloed van de zee</li>
<li><strong>Gematigd zeeklimaat (België)</strong>: weinig verschil tussen zomer (niet te warm) en winter (niet echt koud) / heel het jaar regen / invloed van de zee</li>
<li><strong>Middellands zeeklimaat</strong>: warme, droge zomer / in de winter veel regen en 10°C</li>
<li><strong>Tropisch klimaat</strong>: nooit kouder dan 18°C / bijna elke dag regen / seizoenen worden bepaald door de hoeveelheid regen (regenseizoen)</li>
<li><strong>Woestijnklimaat</strong>: bloedheet en droog / ijskoude nachten / amper wolken en weinig waterdamp</li>
</ul>
<div>
</div>
<hr />
<h2>
Planten</h2>
<ul>
<li>Les 8 p. 18 - 19</li>
<li>Bekijk het filmpje : <a href="https://youtu.be/9YwFDisA5L8">https://youtu.be/9YwFDisA5L8</a></li>
</ul>
<h3>
Het verschil tussen sporenplanten en zaadplanten</h3>
<h3>
Wat is een schimmel?</h3>
<ul>
</ul>
<hr />
<h2>
Dieren</h2>
<ul>
<li>Les 9 p. 20 – 21</li>
<li>Bekijk het filmpje: <a href="https://youtu.be/wPkorp4M5mY">https://youtu.be/wPkorp4M5mY</a></li>
</ul>
<h3>
Verschil tussen ongewervelde en gewervelde dieren</h3>
<ul>
</ul>
<h3>
De indeling van de gewervelde dieren</h3>
<h3>
Eten en gegeten worden</h3>
<ol>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=0jNjJukUr8U&feature=youtu.be">https://www.youtube.com/watch?v=0jNjJukUr8U&feature=youtu.be</a></li>
<li><a href="https://schooltv.nl/video/de-voedselketen-eten-of-gegeten-worden/">https://schooltv.nl/video/de-voedselketen-eten-of-gegeten-worden/</a></li>
<li>Ik ken volgende begrippen:<br />>>> voedselketen: paardenbloem - bij - spin - merel - huiskat<br />>>>: voedselweb: enkele voedselketens bij elkaar<br />>>> voedselpiramide: veel paardenbloemen - weinig huiskatten<br />>>> herbivoren: planteneter<br />>>> carnivoren: vleeseter<br />>>> omnivoren: alleseter<br />>>> producenten: maakt zelf eten (plant)<br />>>> consumenten: eet iets of iemand anders op (dier)<br />>>> reducenten: opruimers (insect, worm, bacterie … eet vb. de dode huiskat op)</li>
<li>Ik kan een voedselketen of voedselpiramide maken met gegeven dieren en planten. </li>
</ol>
<br />
<br />
<br />
<br />
<ol>
</ol>
<ul>
</ul>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-71156242029063735632020-05-03T20:13:00.000+02:002020-05-08T13:03:30.087+02:005e leerjaar - Fien - maandag 4 mei t.e.m. vrijdag 8 mei 2020 <h2>
Hele week</h2>
<h3>
MMWT</h3>
<ol>
<li>Bekijk gedurende een ganse week elke dag het weerbericht op tv (op één, op VTM, op karrewiet, …). Vul het werkblad in. </li>
</ol>
<h3>
Moederdag</h3>
<ol>
<li>Kanaal "top secret" >>> kijk bij bestanden ( neen mama, niet gaan piepen! ) </li>
</ol>
<div>
<hr />
</div>
<h2>
<strike>Maandag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>14u – 15u (leerstof overlopen - hoeft niet)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>13u30 - 14u30 (Frans met oma)</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Wiskunde – B7 - L8 Coördinaten</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/4_pvtfLdqZM"><strike>https://youtu.be/4_pvtfLdqZM</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 26 oef. 1</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 27 oef. 3 en 4</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 28 oef. 5 en 6</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 18.1</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Neem je boek pagina 23</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Beluister het liedje: </strike><a href="https://youtu.be/aqYSvxJNZq8"><strike>https://youtu.be/aqYSvxJNZq8</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Neem je boek pagina 24</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/ZJbrZ8KUJb0"><strike>https://youtu.be/ZJbrZ8KUJb0</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Beluister de tekst</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Lees de tekst met mama, papa of oma</strike></span></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/yh5mFBmeAjo"><strike>https://youtu.be/yh5mFBmeAjo</strike></a></span></span></li>
<strike>
<span style="background-color: white;"></span>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Schrijf het schema (1x)</strike></span></li>
<strike>
<span style="background-color: white;"></span>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Oefen de woordjes met mama, papa of oma </strike></span></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 8 – les 5: Luisteren 'Ik versta er geen woord van'</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/me8v1xMtWaU"><strike>https://youtu.be/me8v1xMtWaU</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 10 oef. 1</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: WP 19 "Woorden met ¨, bijzonder uitspraak"</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/Lol-Z4pynI0"><strike>https://youtu.be/Lol-Z4pynI0</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 51 woorden schikken</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Thema: In het juiste vakje "Les 3: Landschappen"</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Kijk eerst op Teams “In het juiste vakje”.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/Mie_Zcm09vo"><strike>https://youtu.be/Mie_Zcm09vo</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Oefening 3 - 4 - 5 - pagina 6-7</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Zoek op het internet een foto van een landschap, benoem het en stuur het door naar de juf (via chat)</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>Tekenles: 2D Character design en 3D modeling</strike></h3>
<ol>
</ol>
<hr />
<br />
<h2>
<strike>
Dinsdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>14u – 15u</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Wiskunde – B7 - L9 Ongelijknamige breuken optellen en aftrekken</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Let op welk filmpje bij welke oefening past !!!</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/MTRlUj7LDzM"><strike>https://youtu.be/MTRlUj7LDzM</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/-f8dbtrPjWI"><strike>https://youtu.be/-f8dbtrPjWI</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/J5UHwYAytkg"><strike>https://youtu.be/J5UHwYAytkg</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/oWh8nBKH8jE"><strike>https://youtu.be/oWh8nBKH8jE</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 42 – 43 - oefening 1 – 4</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 18.1</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Neem je boek pagina 24</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/ZJbrZ8KUJb0"><strike>https://youtu.be/ZJbrZ8KUJb0</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Beluister de tekst</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Lees de tekst met mama, papa of oma</strike></span></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/yh5mFBmeAjo"><strike>https://youtu.be/yh5mFBmeAjo</strike></a></span></span></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><strike>Schrijf het schema (1x)</strike></span></span></span></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><strike>Oefen de woordjes met mama, papa of oma </strike></span></span></span></span></span></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 24: tekst lezen + zinnen verbinden </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 25: blauwe kader invullen + bekijken met mama of oma</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Teken maar een beetje</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Neem een potlood en een blaadje papier</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://www.dropbox.com/s/3tzptqxn1q94r5v/O_lockdownloadHHtekenen.jpeg?dl=0"><span style="color: #42ad26;"><strike>https://www.dropbox.com/s/3tzptqxn1q94r5v/O_lockdownloadHHtekenen.jpeg?dl=0</strike></span></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Laat het resultaat maar zien</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<ol><strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: WP 9 "Woorden met ¨, bijzonder uitspraak"</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/Lol-Z4pynI0"><strike>https://youtu.be/Lol-Z4pynI0</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 52 alles maken (correct schrijven !!!)</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3 class="result-shield-container tlid-copy-target" tabindex="0">
<strike>
<span class="tlid-translation translation" lang="en"><span title="">Go to daddy</span></span><span class="tlid-translation-gender-indicator translation-gender-indicator"></span><span class="tlid-trans-verified-button trans-verified-button" role="button" style="display: none;"></span></strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><div class="result-shield-container tlid-copy-target" tabindex="0">
<span class="tlid-translation translation" lang="en" tabindex="-1"><span title=""><strike>Take all your e-devices with you</strike></span></span></div>
</li>
</ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Thema: In het juiste vakje "Les 4: het weer"</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Kijk eerst op Teams “In het juiste vakje”.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/F5nxhszH7m0"><strike>https://youtu.be/F5nxhszH7m0</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 8 – 9 - Oef. 1, 2, 3, 4</strike></li>
</ol>
<hr />
<br />
<h2>
<strike>
Woensdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>10u – 11u<br />Bekijk alvast voor de les dit filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/Cc3Kvwdr9V8"><span style="color: #42ad26;"><strike>https://youtu.be/Cc3Kvwdr9V8</strike></span></a><br /><strike>Maak de oefening die je juf extra via Teams geeft.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>14u<br />Frans met oma via zoom.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Wiskunde – B7 - L12 Volgorde van bewerkingen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/zJHkpFrU0ik"><strike>https://youtu.be/zJHkpFrU0ik</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 51 - 52 oef. 1, 2, 3, 4, 6</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 18.1</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Neem je boek pagina 23</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Beluister het liedje: </strike><a href="https://youtu.be/aqYSvxJNZq8"><strike>https://youtu.be/aqYSvxJNZq8</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Neem je boek pagina 24</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/ZJbrZ8KUJb0"><strike>https://youtu.be/ZJbrZ8KUJb0</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Beluister de tekst</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Lees de tekst met mama, papa of oma</strike></span></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/yh5mFBmeAjo"><strike>https://youtu.be/yh5mFBmeAjo</strike></a></span></span></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><strike>Schrijf het schema (1x)</strike></span></span></span></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><strike>Oefen de woordjes met mama, papa of oma </strike></span></span></span></span></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><strike>p. 26 blauwe kader invullen + bekijken met mama</strike></span></span></span></span></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Mopje van meester Thomas</strike></h3>
<ul><strike>
</strike>
<li><strike>Twee eieren liggen in een pot met kokend water.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Ei 1: Amai dat is hier warm !!! </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Ei 2: Ach, doe niet zo flauw, daar word je hard van! </strike></li>
<strike>
</strike></ul>
<ol><strike>
</strike></ol>
<ol><strike>
</strike></ol>
<strike></strike><br />
<h3>
<strike>
Spelling: Werkwoorden</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Werkwoorden: oranje blaadje naar keuze</strike><div>
<strike>Werkwoordschema (</strike><a href="https://www.taalkanjerfilmpjes.be/moovs/leerjaar-6-totaalschema-werkwoorden/"><strike>https://www.taalkanjerfilmpjes.be/moovs/leerjaar-6-totaalschema-werkwoorden/</strike></a><strike>)</strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal "Kijker 8L2: deel 1 - Begrijpend lezen: feiten en meningen"</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/KLn5A8mzrsI"><strike>https://youtu.be/KLn5A8mzrsI</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Boekje p. 2 – 4 alle pagina’s maken (afwerken)</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Donkere onweerswolken</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Luister … </strike><a href="https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/24f06005/3-is-een-onweer-een-botsing-tussen-wolken"><strike>https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/24f06005/3-is-een-onweer-een-botsing-tussen-wolken</strike></a></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje en de opdracht:</strike><div>
<strike>>>> </strike><a href="https://dramaonline.nl/i-like-to-move-it/?fbclid=IwAR2fiHRuipkE3OROA7BWiXSTJGMOc53rR9zDDUm3LjVEXlIeZcpg0-CF26A"><strike>https://dramaonline.nl/i-like-to-move-it/?fbclid=IwAR2fiHRuipkE3OROA7BWiXSTJGMOc53rR9zDDUm3LjVEXlIeZcpg0-CF26A</strike></a></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>> </strike><a href="https://www.leukvoorkids.nl/madagascar-i-like-to-move-it/"><strike>https://www.leukvoorkids.nl/madagascar-i-like-to-move-it/</strike></a></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Stuur je filmpje door naar de juf en zij maakt een compilatie van alle ingestuurde filmpjes.</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Bakker</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>De bakker bakt wit brood (en eet dat morgen op met net iets teveel choco)</strike></li>
</ol>
<hr />
<br />
<h2>
Donderdag</h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde – B7 - L14 Breuk delen door een natuurlijk getal</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/KvwmhB619CQ"><strike>https://youtu.be/KvwmhB619CQ</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 56 – 57 oef. 1 – 6</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 18.1</strike></h3>
<h4>
<strike>
</strike></h4>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Neem je boek pagina 23</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Beluister het liedje: </strike><a href="https://youtu.be/aqYSvxJNZq8"><strike>https://youtu.be/aqYSvxJNZq8</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Neem je boek pagina 24</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/ZJbrZ8KUJb0"><strike>https://youtu.be/ZJbrZ8KUJb0</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Beluister de tekst</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Lees de tekst met mama, papa of oma</strike></span></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/yh5mFBmeAjo"><strike>https://youtu.be/yh5mFBmeAjo</strike></a></span></span></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><strike>Schrijf het schema (1x)</strike></span></span></span></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;"><strike>Oefen de woordjes met mama, papa of oma </strike></span></span></span></span></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Blauwe kader pagina 26 leren (met mama of oma)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/HgK-_WKBlr4"><strike>https://youtu.be/HgK-_WKBlr4</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p. 27 luisteroefening oplossen</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Even bewegen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Pinguïndans (met mama) </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=RHuASIIp-3U"><span style="color: #42ad26;"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=RHuASIIp-3U</strike></span></a> </li>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling: WP 19 "Woorden met ¨, bijzonder uitspraak"</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/Lol-Z4pynI0"><strike>https://youtu.be/Lol-Z4pynI0</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak de oefeningen op Bingel</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf de moeilijke woorden 3x op.</strike></li>
<li><span style="background-color: yellow;"><strike><span style="background-color: white;">Dictee met mama</span></strike>
<br />
</span></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 8L2: deel 2 "Begrijpend lezen: feiten en meningen"</strike></h3>
<span style="background-color: yellow;"><strike></strike></span><br />
<ol><span style="background-color: yellow;"><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/KLn5A8mzrsI"><strike>https://youtu.be/KLn5A8mzrsI</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Boekje p. 2 – 4 alle pagina’s maken</strike></li>
</span></ol>
<span style="background-color: yellow;">
</span><br />
<h3>
<strike>
MMWT: Thema: In het juiste vakje "Les 5: Het klimaat"</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Kijk eerst op Teams “In het juiste vakje”.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/PycX4gYy0Dg"><strike>https://youtu.be/PycX4gYy0Dg</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>P. 10 – 11 - Oef. 1, 2, 3</strike></li>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Kies een klimaattype, doe passende kledij aan (zodat je past in dit klimaattype) maak een foto en stuur deze door naar de juf.</strike></span></li>
</ol>
<ol>
</ol>
<hr />
<br />
<h2>
Vrijdag</h2>
<h3>
Wiskunde</h3>
<ol>
<li><strike>Maak de toets op "Teams"</strike> </li>
<li>Scoodle Play</li>
</ol>
<h3>
Frans: Jour 18.2</h3>
<ol>
<li>Bekijk het filmpje: <a href="https://youtu.be/utAG6n6C7tA">https://youtu.be/utAG6n6C7tA</a></li>
<li>p. 30 luisteroefening getallen</li>
<li>Bekijk het filmpje: <a href="https://youtu.be/utAG6n6C7tA">https://youtu.be/utAG6n6C7tA</a></li>
<li>p. 31 tekst beluisteren + lezen</li>
<li>Schema schrijven</li>
<li><strike>Maak de toets op "Teams".</strike></li>
</ol>
<ol></ol>
<h3>
<strike>
Spelling</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Maak de toets op "Teams" </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bingel</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Zo schattig</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Neem een blad en een potlood</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Veel tekenplezier! </strike><a href="https://www.dropbox.com/s/st3hg7sud9vzcti/U_lockdownloadHHtekenen.jpg?dl=0"><strike>https://www.dropbox.com/s/st3hg7sud9vzcti/U_lockdownloadHHtekenen.jpg?dl=0</strike></a></li>
</ol>
<h3>
Taal</h3>
<ol>
<li><strike>Maak de toets op "Teams"</strike> </li>
</ol>
<h3>
<strike>
MMWT Thema: In het juiste vakje "Natuurspeurbingo: collage van alle vondsten"</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Kijk eerst op Teams “In het juiste vakje”.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Een collage van min. 10 dingen uit de bingo.</strike><div>
<strike>Dit mogen dingen zijn die je in je eigen tuin kan vinden, maar je mag ook eens erop uit trekken en op zoek gaan in je buurt. Maak van alles wat je vindt een foto en zet alle foto’s samen zodat je een collage hebt. Stuur deze collage door naar de juf. De juffen zijn benieuwd !!</strike> </div>
</li>
<li><strike>Maak de toets op "Teams"</strike> </li>
<li>Bingel</li>
</ol>
<br />
<h3>
<strike>
Enquete</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Hoe verliep de week (teams)</strike></li>
</ol>
<br />
<hr />
<h2>
Zaterdag</h2>
<h3>
Tekenles</h3>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-76288321456968196172020-05-02T11:44:00.000+02:002020-05-08T15:51:18.364+02:004e leerjaar - Sepp - maandag 4 mei t.e.m. vrijdag 8 mei 2020<h2>
<strike>
</strike><strike>Maandag
</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjer blok 6 les 5: Vlakke figuren omstructureren </strike></h3>
<ul><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk onderstaand filmpje voor je aan de oefeningen begint: </strike><a href="https://youtu.be/ae2864FFuZk"><strike>https://youtu.be/ae2864FFuZk</strike></a><strike> (uitleg + overloop van werkboek)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 18 oef 1 </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 18-19 oef 2 </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 19 oef 3
</strike></li>
<strike>
</strike></ul>
<h3>
<strike>
Taal: Gedicht schrijven</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Zoek op internet “ Hoe schrijf ik een elfje”</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=8hSpG6h1IlQ"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=8hSpG6h1IlQ</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak daarna een leuk Elfje over het coronavirus en maak er een tekening bij. </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Mail het (samen met mama) nadien op naar jouw leerkracht! </strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Ga naar YouTube: </strike><a href="https://www.youtube.com/results?search_query=just+dance"><strike>https://www.youtube.com/results?search_query=just+dance</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Dans op je favoriet Just dance nummer! </strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<strike></strike><br />
<strike></strike><br />
<hr />
<strike>
</strike><strike>
</strike><br />
<h2>
<strike>
Dinsdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjer blok 6 les 17: spiegelen </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk onderstaand filmpje voor je aan de oefeningen begint: </strike><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/4de-leerjaar/symmetrie"><strike>https://www.xnapda.be/filmpjes/4de-leerjaar/symmetrie</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 77 oef 2</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 79 oef 4 </strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: Werkwoorden 8</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Werkschrift : p 57 oefening 1</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3 class="result-shield-container tlid-copy-target" tabindex="0">
<strike>
<span class="tlid-translation translation" lang="en"><span title="">Go to daddy</span></span><span class="tlid-translation-gender-indicator translation-gender-indicator"></span><span class="tlid-trans-verified-button trans-verified-button" role="button" style="display: none;"></span></strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><div class="result-shield-container tlid-copy-target" tabindex="0">
<span class="tlid-translation translation" lang="en" tabindex="-1"><span title=""><strike>Take all your e-devices with you</strike></span></span></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<ol><strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Bewegingstussendoortje </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Surf naar </strike><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/4de-leerjaar/bewegen-met-yarno-1"><strike>https://www.xnapda.be/filmpjes/4de-leerjaar/bewegen-met-yarno-1</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 8 : les 1 en 2 Ik kan praten over een onderwerp en me aan de gespreksregels houden. </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>p 2 : Maak bovenaan het woord van de letters die door elkaar geklutst zijn en schrijf het woord eronder. </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 2: Omcirkel 3 gespreksregels die jij belangrijk vindt. </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 3 en 4 : Lees de gedichten en bespreek de opdrachten met mama/papa/broer of zus </strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Luisteren naar een voorgelezen boek: </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Surf naar en geniet: </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=HuBcchchgbY&list=PL8P7R1Ne7ekWCuZhHBCTzqfoZXZNNthZZ"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=HuBcchchgbY&list=PL8P7R1Ne7ekWCuZhHBCTzqfoZXZNNthZZ</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<strike></strike><br />
<strike></strike><br />
<hr />
<strike>
</strike><strike>
</strike><br />
<h2>
<strike>
Woensdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjers blok 6 les 18: omtrek en oppervlakte berekenen </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk onderstaand filmpje voor je aan de oefeningen begint: </strike><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/4de-leerjaar/omtrek-en-oppervlakte"><strike>https://www.xnapda.be/filmpjes/4de-leerjaar/omtrek-en-oppervlakte</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Deel 1: </strike><a href="https://youtu.be/qq4Y56xIGm8"><strike>https://youtu.be/qq4Y56xIGm8</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 80 oef 1 en 2</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Deel 2: </strike><a href="https://youtu.be/1C-2zPFBR38"><strike>https://youtu.be/1C-2zPFBR38</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 81 oef 3</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Deel 3: </strike><a href="https://youtu.be/iLUBAjLrXPc"><strike>https://youtu.be/iLUBAjLrXPc</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 82 oef 4 - p 83 oef 5 </strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Mopje van meester Thomas</strike></h3>
<ul><strike>
</strike>
<li><strike>Twee eieren liggen in een pot met kokend water.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Ei 1: Amai dat is hier warm !!! </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Ei 2: Ach, doe niet zo flauw, daar word je hard van! </strike></li>
<strike>
</strike></ul>
<h3>
<strike>
Spelling: Werkwoorden 8</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Werkschrift : p 58 oefening 2 en 3</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 8 les 3: Ik begrijp dat we hoofdletters, leestekens, verwijswoorden en signaalwoorden gebruiken om een tekst te ordenen en vlot leesbaar te maken. </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje voor de instructie: </strike><a href="https://youtu.be/9-1sCzjJUSU"><strike>https://youtu.be/9-1sCzjJUSU</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 5 oef 1 </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 5 oef 2 </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 5 oef 3 </strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Mopje van meester Thomas</strike></h3>
<ul><strike>
</strike>
<li><strike>Twee Amerikaanse kippen ontmoeten elkaar voor het eerst zegt de ene kip tegen de andere kip: </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Kp 1: Are you ‘TOKKING’ to me ? </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Kip 2: Huh??? </strike></li>
<strike>
</strike></ul>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Tekenopdracht met een halve foto </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Je zoekt uit een tijdschrift een foto van een dier. Je halveert de foto. </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Je neemt een wit blad en je kleeft de halve foto ergens op je blad </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Je tekent je dier weer volledig met een schrijfpotlood en je tekent er nog andere leuke dingen bij. </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Je kleurt de tekening in met kleurpotloden. </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Nu heb je een mooi schilderij gemaakt. </strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Bakker</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>De bakker bakt wit brood (en eet dat morgen op met net iets teveel choco)</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<ol><strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Praatbox</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>17u - 18u</strike><a href="https://www.praatbox.be/pages/nl/home.html?kamer=klas4atieltwingekennis&wrd_a=klas4A&wrd_b=Tielt%20-%20Winge&wrd_c=kennis"><strike>https://www.praatbox.be/pages/nl/home.html?kamer=klas4atieltwingekennis&wrd_a=klas4A&wrd_b=Tielt%20-%20Winge&wrd_c=kennis</strike></a></li>
</ol>
<hr />
<h2>
<strike>Donderdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjer blok 6 les 19: Cijferen kommagetallen optellen en aftrekken tot op 0,001 </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk onderstaand instructiefilmpje voor je aan de oefeningen begint: </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=bu9Wu2ZKFzc"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=bu9Wu2ZKFzc</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg van het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/ed2yXLi025A"><strike>https://youtu.be/ed2yXLi025A</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 84 oef 1 en 2 </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 85 oef 3 en 4 </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 85 oef 5</strike> </li>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling: Werkwoorden 8 </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Maak vandaag de bingeltaak van de werkwoorden</strike> </li>
</ol>
<h3>
<strike>
Bewegingstussendoortje</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Surf naar </strike><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/4de-leerjaar/bewegen-met-jannes-1"><strike>https://www.xnapda.be/filmpjes/4de-leerjaar/bewegen-met-jannes-1</strike></a> </li>
</ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 8: les 4 Ik kan een tekst helemaal begrijpen door gebruik te maken van mijn stappenplan.</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Beluister het filmpje vossenstreek: </strike><a href="http://vogala.org/tekst/vossenstreek"><strike>http://vogala.org/tekst/vossenstreek</strike></a><strike> Bekijk de uitleg van het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/sH0R2upvG7Y"><strike>https://youtu.be/sH0R2upvG7Y</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 6 oef 1 </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 6 oef 2 </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 6 oef 3 </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 7 oef 4 – 9 </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 8 oef 10 – 13 </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 9 oef 14 – 15</strike> </li>
</ol>
<h3>
<strike>
Donkere onweerswolken</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Luister … </strike><a href="https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/24f06005/3-is-een-onweer-een-botsing-tussen-wolken"><strike>https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/24f06005/3-is-een-onweer-een-botsing-tussen-wolken</strike></a></li>
</ol>
<h3>
<strike>
W.O.: Thema "Uitkijken naar"</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Lees het verhaal p 13-14 "De vogel is gevlogen"</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Vertel het straks aan tafel</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Pinguïndans (met mama) </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=RHuASIIp-3U"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=RHuASIIp-3U</strike></a> </li>
</ol>
<ol>
</ol>
<hr />
<h2>
Vrijdag</h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjers blok 6 weer- en meer oefeningen </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg van het werkboek WEER OEF: </strike><a href="https://youtu.be/X9aC_c-HKYI"><strike>https://youtu.be/X9aC_c-HKYI</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak alle weeroefeningen (ergens tussen p 88 en p 94)</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling: Werkwoorden 8 </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Maak vandaag op Bingel het flitsdictee van de werkwoorden </strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Bewegingstussendoortje </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Surf naar </strike><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/3de-leerjaar/bewegen-met-femme-1"><strike>https://www.xnapda.be/filmpjes/3de-leerjaar/bewegen-met-femme-1</strike></a> </li>
</ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 8 les 5: Ik kan een tekst schrijven met mijn mooiste woorden </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk de uitleg in het werkboek: </strike><a href="https://youtu.be/ZyTALVN1aaA"><strike>https://youtu.be/ZyTALVN1aaA</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 10 oef 1 : Kleur de woorden die jij het leukste vindt </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 10 oef 2 : Maak zelf een top 10 van woorden die gaan over een bepaald onderwerp en kleur ze.<br />(3 werkwoorden groen , 4 zelfstandige naamwoorden 3 bijvoeglijke naamwoorden blauw)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 10 oef 3 : kies drie woorden uit oefening 2 <br />(1 werkwoord , 1 zelfstandig naamwoord, 1 bijvoeglijk naamwoord)<br />(Bijvoorbeeld: zwemmen, vakantie, mooie)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 11 oef 4: Maak met elk woord uit oefening 3 een mooie zin. <br />Vb. 1) Wij gaan zwemmen in het zwembad van Diest.<br /> Vb. 2) We nemen een mooie foto met een zonnebril. <br />Vb. 3) De grote vakantie duurt twee maanden. </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 11 oef 5: Schrijf een tekst waarin alle 10 woorden aan bod komen van oefening 2. OPGELET: DEZE OPDRACHT IS ANDERS DAN DIE UIT HET WERKBOEK !!!</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Help, ik vind de weg niet</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.dropbox.com/s/bjxisn542w0w3w8/L_lockdownloadHHspel.jpg?dl=0"><strike>https://www.dropbox.com/s/bjxisn542w0w3w8/L_lockdownloadHHspel.jpg?dl=0</strike></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
W.O.: Thema uitkijken naar Les 1 Ga je mee op verkenning? </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Beluister de vogelgeluiden </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=cGZZ3EMoVlU"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=cGZZ3EMoVlU</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Uitleg werkboek: </strike><a href="https://www.youtube.com/watch?v=YiEmCn2iSRQ"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=YiEmCn2iSRQ</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 2 oef 1: Schrijf op wat je al weet over vogels </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>p 2 oef 2: Wat zou je nog graag te weten komen over vogels? </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Doorblader nu het themaboekje uitkijken naar en bekijk de lessen 2 t.e. m. 9 afzonderlijk, bekijk goed de inhoud en de bijpassende foto’s van elke les. </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak nu oef 3 op p 2 en 3: </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Kies eerst uit de foto’s op p 2 en 3 de foto die past bij les 2 ‘Wat is een vogel’ en schrijf het cijfer 2 in het cirkeltje van de foto </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Daarna zoek je op p 3 het juiste roze kaartje met de inhoud die past bij les 2 ‘Wat is een vogel’ en schrijf cijfer 2 in de cirkel van het roze kaartje. </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Zo doe je dit ook voor les 3, 4, 5, 6, 7, 8 en 9</strike> </li>
</ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Zelfgemaakte kip</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Iets met een eierdoosje en mama knutselt mee.</strike></li>
</ol>
<h3>
Praatbox</h3>
<ol>
<li>17u - 18u (vraag de URL aan mama)</li>
</ol>
<br />Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-4258172205361132052020-04-26T18:10:00.001+02:002020-05-03T19:51:47.672+02:005e leerjaar - Fien - maandag 27 april t.e.m. vrijdag 1 mei<h2>
<strike>Maandag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>14u – 15u</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Wiskunde – Boek 6: Les 13 en 17: procenten</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/mbmnS7NhOso"><strike>https://youtu.be/mbmnS7NhOso</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 54-55</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 54-55</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 6 op pagina 54-55</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 76-77</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 76-77</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 17.2</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Neem je boek pagina 19</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/q6m88HxCmUo"><strike>https://youtu.be/q6m88HxCmUo</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/Bf3Fdoxn3go"><strike>https://youtu.be/Bf3Fdoxn3go</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Beluister de tekst.</strike></li>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Lees de tekst met papa</strike></span></li>
<span style="background-color: white;"><strike>
</strike></span>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Maak oefening 1 op pagina 19 (zinnen kleuren)</strike></span></li>
<span style="background-color: white;"><strike>
</strike></span>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Bekijk het filmpje: </strike></span><a href="https://youtu.be/nsnK74Y00jY"><span style="background-color: white;"><strike>https://youtu.be/nsnK74Y00jY</strike></span></a></li>
<span style="background-color: white;"><strike>
</strike></span>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Schrijf het schema (1x)</strike></span></li>
<span style="background-color: white;"><strike>
</strike></span>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Oefen de woordjes met papa</strike></span></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Vulkanen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Luister maar eens </strike><a href="https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/cba2229a/1-leeft-er-een-vuurspuwend-monster-in-een-vulkaan"><strike>https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/cba2229a/1-leeft-er-een-vuurspuwend-monster-in-een-vulkaan</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 7 – les 2: Begrijpend lezen: Informatie aflezen in tabellen en diagrammen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/2OowhNFcaWg"><strike>https://youtu.be/2OowhNFcaWg</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak alle oefeningen op pagina 2</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak alle oefeningen op pagina 3</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak alle oefeningen op pagina 6</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: WP 18 “th, i als ie, -tie, c als k”</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/OVVRTD9wDKU"><strike>https://youtu.be/OVVRTD9wDKU</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schik de woorden op pagina 49</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Europa - Les 5: Ontstaan EU</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Kijk eerst op Teams “EU”.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Open de PowerPoint-presentatie.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak de oefeningen op pagina 10 en 11</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Oefen de landen: </strike><a href="https://online.seterra.com/nl/vgp/3022"><strike>https://online.seterra.com/nl/vgp/3022</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Oefen de hoofdsteden (zonder Cyprus en Malta): </strike><a href="https://online.seterra.com/nl/vgp/3051?c=74QNE"><strike>https://online.seterra.com/nl/vgp/3051?c=74QNE</strike></a><div>
</div>
</li>
</ol>
<hr />
<br />
<h2>
<strike>
Dinsdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>14u – 15u</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Wiskunde – Boek 7: Les 4: lijndiagrammen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 12 – 15</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 12 – 15</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 12 – 15</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 17.2</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Neem je boek pagina 19</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/q6m88HxCmUo"><strike>https://youtu.be/q6m88HxCmUo</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/Bf3Fdoxn3go"><strike>https://youtu.be/Bf3Fdoxn3go</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Beluister de tekst.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Lees de tekst met papa</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/Bf3Fdoxn3go"><strike>https://youtu.be/Bf3Fdoxn3go</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Vul de dialoog aan op pagina 20</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/nsnK74Y00jY"><strike>https://youtu.be/nsnK74Y00jY</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schema schrijven (1x)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Oefen de woordjes met papa</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Muzische opvoeding</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Zoek een gaaf schilderij uit en maak dit na met spullen die je thuis hebt gevonden.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Stuur een foto naar de juf.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: WP 18 “th, i als ie, -tie, c als k”</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/OVVRTD9wDKU"><strike>https://youtu.be/OVVRTD9wDKU</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 50</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 50</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 50</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 7 – les 6 en 7: Begrijpend lezen en samenvatten</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/5-76V3yUquE"><strike>https://youtu.be/5-76V3yUquE</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Lees 2 andere teksten</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Vul de vraagjes in</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Vul de wolkjes in</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Europa - Les 6: De EU en ik</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Kijk eerst op Teams “EU”</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak de oefeningen op pagina 14 en 15</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>EU in de koelkast</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Oefen de landen: </strike><a href="https://online.seterra.com/nl/vgp/3022"><strike>https://online.seterra.com/nl/vgp/3022</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Oefen de hoofdsteden (zonder Cyprus en Malta): </strike><a href="https://online.seterra.com/nl/vgp/3051?c=74QNE"><strike>https://online.seterra.com/nl/vgp/3051?c=74QNE</strike></a></li>
</ol>
<hr />
<br />
<h2>
<strike>
Woensdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>10u – 11u</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Wiskunde – Boek 7: Les 5: cijferen (delen)</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/1Jb_qPDJyws"><strike>https://youtu.be/1Jb_qPDJyws</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 17 - 18</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 17 - 18</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 17.2</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Neem je boek pagina 19</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/q6m88HxCmUo"><strike>https://youtu.be/q6m88HxCmUo</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/Bf3Fdoxn3go"><strike>https://youtu.be/Bf3Fdoxn3go</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Beluister de tekst.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Lees de tekst met papa</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/nsnK74Y00jY"><strike>https://youtu.be/nsnK74Y00jY</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schema schrijven (1x)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Oefen de woordjes met papa</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/iB_N5g3HdOQ"><strike>https://youtu.be/iB_N5g3HdOQ</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Werkwoord “jouer” op pagina 19</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf het werkwoord ook in je werkwoordenboekje op pagina 20</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<strike>
</strike><br />
<h3>
<strike>
Spelling: WP 18 “th, i als ie, -tie, c als k”</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/OVVRTD9wDKU"><strike>https://youtu.be/OVVRTD9wDKU</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak de oefeningen op Bingel</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Kies 1 oranje blaadje op de werkwoorden te oefenen</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Europa - Les 8: De Eurozone</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Kijk eerst op Teams “EU” (misschien vind je daar meer uitleg …)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak de oefeningen pagina 18 en 19</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Oefen de landen: </strike><a href="https://online.seterra.com/nl/vgp/3022"><strike>https://online.seterra.com/nl/vgp/3022</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Oefen de hoofdsteden (zonder Cyprus en Malta): </strike><a href="https://online.seterra.com/nl/vgp/3051?c=74QNE"><strike>https://online.seterra.com/nl/vgp/3051?c=74QNE</strike></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<strike></strike><br />
<hr />
<strike>
</strike><br />
<h2>
<strike>
Donderdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>11u – 12u</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Wiskunde – Boek 7: Les 10: breuken vermenigvuldigen met getal</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/l9g-D-bgIyA"><strike>https://youtu.be/l9g-D-bgIyA</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 45-47</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 45-47</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 45-47</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 45-47</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 5 op pagina 45-47</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans: Jour 16 en 17</strike></h3>
<h4>
<strike>
Herhalen</strike></h4>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Les 16.1<br />Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/liMYbPnKIOo"><strike>https://youtu.be/liMYbPnKIOo</strike></a><strike> <br />Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/uhVJIGTIVaQ"><strike>https://youtu.be/uhVJIGTIVaQ</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Les 16.2<br />Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/SgGh4lXJCG0"><strike>https://youtu.be/SgGh4lXJCG0</strike></a><br /><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/SszBrhsd924"><strike>https://youtu.be/SszBrhsd924</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Les 17.1<br />Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/QOanMosm0hU"><strike>https://youtu.be/QOanMosm0hU</strike></a><br /><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/Wewyv2_6Azo"><strike>https://youtu.be/Wewyv2_6Azo</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Les 17.2<br />Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/Bf3Fdoxn3go"><strike>https://youtu.be/Bf3Fdoxn3go</strike></a><br /><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/nsnK74Y00jY"><strike>https://youtu.be/nsnK74Y00jY</strike></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<h4>
<strike>
Oefenen</strike></h4>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Woordjes oefenen op Quizlet Jour 16</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Woordjes oefenen op Quizlet Jour 17</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Woordjes oefeningen met mama of papa</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Teksten lezen met mama of papa</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 7 - les 4: leestekens en aanhalingstekens</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/Cc3Kvwdr9V8"><strike>https://youtu.be/Cc3Kvwdr9V8</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak alle oefeningen op pagina 11 – 12</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: WP 18 “th, i als ie, -tie, c als k”</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje op </strike><a href="https://youtu.be/OVVRTD9wDKU"><strike>https://youtu.be/OVVRTD9wDKU</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak de oefeningen op Bingel</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf de moeilijke woorden 3x op.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Dictee met mama</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Europa</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Alles oefenen en leren<br />Meer info: </strike><a href="https://leen-tielt.blogspot.com/2020/04/europese-unie.html"><strike>https://leen-tielt.blogspot.com/2020/04/europese-unie.html</strike></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Knutsel deze mooie paashaas!</strike></h3>
<ol>
<li><strike>Vraag het sjabloon aan mama (die het op Gimme vind).</strike><div>
<a href="https://www.teachstarter.com/gb/teaching-resource/fun-easter-bunny-craft-template-gb/"><span style="color: #42ad26;"><strike>https://www.teachstarter.com/gb/teaching-resource/fun-easter-bunny-craft-template-gb/</strike></span></a><strike> </strike></div>
</li>
<li><strike>Wat heb je nodig:</strike><div>
<strike>>>> Zwart dun stiftje</strike></div>
<div>
<strike>>>> Schaar</strike></div>
<div>
<strike>>>> Lijmstift</strike></div>
<div>
<strike>>>> Stiften</strike></div>
<div>
<strike>>>> Een creatief brein.</strike></div>
</li>
<li><strike>Knip eerst alle vormen uit.</strike></li>
<li><strike>Plak ze met een lijmstift vast op een gekleurd blad</strike></li>
<li><strike>Maak in elke rij mooie patronen met een zwart stiftje. (rollerpen)</strike><div>
<strike>Let op: in elke rij staat een ander patroon.</strike></div>
</li>
</ol>
<hr />
<br />
<h2>
<strike>
Vrijdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Online minitestje bij Teams opdrachten</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Scoodle Play</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Maak de toets van “Jour 16 – 17” en stuur het resultaat naar de juf.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: leesportfolio</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Vul je doos.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>De rest is klaar …</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Smullen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Maak samen met Sepp bananenmilkshake.</strike></li>
</ol>
<ol>
</ol>
<h3>
<strike>
Spelling</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bingel</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
MMWT: Europa</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Ga naar Teams > opdrachten > Ben jij een EU-kenner?</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak de online test</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Stuur het resultaat door naar de juf</strike></li>
</ol>
<strike>
</strike><br />
<h3>
<strike>
Enquete</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Hoe verliep de week (teams)</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Meeting met papa om 15u over “Moederdag”</strike></h3>
<br />
<hr />
<h2>
<strike>Zaterdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Muzische opvoeding</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk of beluister </strike><a href="https://www.muziekinschool.net/radetzkythuis"><strike>https://www.muziekinschool.net/radetzkythuis</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Of maak muziek met potten en pannen</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Of bewegen op de Radetzkymars</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Probeer maar uit en stuur maar een filmpje om je kunsten te tonen!</strike></li>
</ol>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-83304836131340880822020-04-25T08:00:00.000+02:002020-05-02T11:32:24.612+02:004e leerjaar - Sepp - maandag 27 april t.e.m. vrijdag 1 mei 2020<h2>
<strike>
</strike><strike>Maandag 27 april</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjer blok 6 les 12: breuken optellen en aftrekken</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/4de-leerjaar/gelijknamige-breuken-optellen-en-aftrekken-deel-1"><strike>https://www.xnapda.be/filmpjes/4de-leerjaar/gelijknamige-breuken-optellen-en-aftrekken-deel-1</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/yfAcDec2wQY"><strike>https://youtu.be/yfAcDec2wQY</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 51</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 51</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 52</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 52</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 5 op pagina 53</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: Woordpakket 20 </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Lees alle woorden (met mama)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 55</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf de woorden 1x over in een kolom</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Vulkanen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Luister maar eens </strike><a href="https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/cba2229a/1-leeft-er-een-vuurspuwend-monster-in-een-vulkaan"><strike>https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/cba2229a/1-leeft-er-een-vuurspuwend-monster-in-een-vulkaan</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 7 les 7: Sleutelwoorden verzamelen over het leven van de Grootste Belg.</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 18: Wat weet je over de Grootste Belg</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Pagina 18 t.e.m. 24 : Lees de tekstfragmenten en los de bijkomende opdrachten op.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
W.O.: Thema met wie spreek ik ? Les 9: Ik ben wereldwijs</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Zoek de antwoorden van vraag 1 t.e.m. vraag 14 op pagina 20 en 21</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Zoek de antwoorden op het internet.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Vul dan de eerste 14 letters in het rooster in.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Tellen tot 20: </strike><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/tellen-tot-20-het-frans-franse-woorden-erbij-automatisatie-rechtstaand"><strike>https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/tellen-tot-20-het-frans-franse-woorden-erbij-automatisatie-rechtstaand</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf ze eens van 0 t.e.m. 10 en laat maar zien wat je al kan.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<div>
<strike></strike><br /></div>
<ol><strike>
</strike></ol>
<h2>
<strike>
<hr />
Dinsdag 28 april</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjer blok 6 les 13: winst en verlies</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/4dvIJKZQAkQ"><strike>https://youtu.be/4dvIJKZQAkQ</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Neem je boek pagina 54.</strike><div>
<strike>Bekijk de onthoudkader zeer goed voor je begint aan de oefeningen (met mama).</strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 54-55</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 55</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 56-57</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 57</strike><div>
<strike> </strike></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>Lees goed de opdrachten!!!</strike></div>
<strike>
</strike><div>
<strike> </strike></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>> Inkoopprijs = blauw</strike></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>> Verkoopprijs= geel </strike></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>> Winst = groen</strike></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>> Verlies = rood</strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: Woordpakket 20 </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Lees alle woordjes nog eens.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 56</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 56</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 56</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf de woordjes in de 2e kolom</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Tekenen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Neem een blaadje en een potlood</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><a href="https://www.dropbox.com/s/qde5yvalgzsqafm/T_lockdownloadHHtekenen.jpg?dl=0"><strike>https://www.dropbox.com/s/qde5yvalgzsqafm/T_lockdownloadHHtekenen.jpg?dl=0</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Laat het resultaat maar zien</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 7 les 8: Zinsdelen die meer info geven over het onderwerp</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="http://www.taalkanjerfilmpjes.be/moovs/leerjaar-4-onderwerp-en-persoonsvorm/"><strike>http://www.taalkanjerfilmpjes.be/moovs/leerjaar-4-onderwerp-en-persoonsvorm/</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="http://www.taalkanjerfilmpjes.be/moovs/leerjaar-4-de-zin/"><strike>http://www.taalkanjerfilmpjes.be/moovs/leerjaar-4-de-zin/</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 25</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 25</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 26</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 26</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
W.O.: Thema met wie spreek ik ? Les 9: Ik ben wereldwijs</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Zoek de antwoorden op de rest van de vragen op pagina 20 en 21</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Zoek de antwoorden op het internet.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Vul dan ontbrekende letters in het rooster in.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h2>
<strike>
<hr />
Woensdag 29 april</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjer blok 6: Weeroefeningen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/FzCtuntjv9Q"><strike>https://youtu.be/FzCtuntjv9Q</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak alle weeroefeningen op pagina 60 t.e.m. 62 </strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: Woordpakket 20 </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Maak de bingeltaak</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf de woordjes in de 3e kolom</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 7 les 9: Zelfstandig informatie verwerken over de gelezen tekst</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Neem je boek pagina 27</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Lees de teksten over de volgende beroemde personen: Louis Thyssen , Koningin Mathilde en Urbanus</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Beantwoord de vragen van pagina 27 t.e.m. pagina 35 </strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Continenten en oceanen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Oefen de continenten en oceanen: </strike><a href="https://online.seterra.com/nl/vgp/3287?c=TX5HM"><strike>https://online.seterra.com/nl/vgp/3287?c=TX5HM</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Doe een wedstrijdje tegen mama. Wie zal zonder fouten de beste tijd hebben?</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<div>
<strike></strike><br /></div>
<ol><strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Praatbox (17u - 18u)</strike></h3>
<ol><u><strike>
</strike></u>
<li><span style="text-decoration: underline;"><strike>Vraag de link aan mama</strike></span></li>
<strike>
</strike></ol>
<ol><strike>
</strike></ol>
<h2>
<strike>
<hr />
Donderdag 30 april</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjer blok 6 - les 14: Vermenigvuldigen met en delen door 10 en 100</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="http://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/vermenigvuldigen-met-en-delen-door-10-en-100/"><strike>http://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/vermenigvuldigen-met-en-delen-door-10-en-100/</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 66</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 67</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 68</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 5 op pagina 69</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: Woordpakket 20</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Lees de woorden mee op Youtube: </strike><a href="https://youtu.be/rjj_VYhDtjk"><strike>https://youtu.be/rjj_VYhDtjk</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf daarna alle woorden over</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 7 les 12: Ik denk na over de betekenissen van woorden</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 38: De foto’s van de eregallerij vind je op de kaft van je boekje.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 38</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 38</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 39</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 5 op pagina 39</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 6 op pagina 39</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Muzische vorming: Knutsel deze mooie paashaas!</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Vraag het sjabloon aan mama (die het op Gimme vind).</strike><div>
<a href="https://www.teachstarter.com/gb/teaching-resource/fun-easter-bunny-craft-template-gb/"><strike>https://www.teachstarter.com/gb/teaching-resource/fun-easter-bunny-craft-template-gb/</strike></a><strike> </strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Wat heb je nodig:</strike><div>
<strike>>>> Zwart dun stiftje</strike></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>> Schaar</strike></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>> Lijmstift</strike></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>> Stiften</strike></div>
<strike>
</strike><div>
<strike>>>> Een creatief brein.</strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Knip eerst alle vormen uit.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Plak ze met een lijmstift vast op een gekleurd blad</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak in elke rij mooie patronen met een zwart stiftje. (rollerpen)</strike><div>
<strike>Let op: in elke rij staat een ander patroon.</strike></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Praatbox (17u - 18u)</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><span style="text-decoration: underline;"><strike>Vraag de link aan mama.</strike></span></li>
</ol>
<br />
<ol>
</ol>
<h2>
<hr />
<strike>
Vrijdag 1 mei</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjer blok 6: les 16 Vermenigvuldigen met en delen door 5 en 50</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="http://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/vermenigvuldigen-met-en-delen-door-5-en-50/"><strike>http://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/vermenigvuldigen-met-en-delen-door-5-en-50/</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/XkCzMF2fqYo"><strike>https://youtu.be/XkCzMF2fqYo</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 74</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 74</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 75</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 75</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 5 op pagina 76</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: Woordpakket 19 </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike> Maak het werkblad met woorden: lijk / lijk(e), ig /ig(e) en tweeklank ui</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Smullen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Maak samen met Fien bananenmilkshake.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Kleuren: </strike><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/de-kleuren-het-frans-inoefenen-met-franse-woorden"><strike>https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/de-kleuren-het-frans-inoefenen-met-franse-woorden</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Oefen ze ook even met mama</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Meeting met papa om 15u over “Moederdag”</strike></h3>
<strike><hr />
</strike><h2>
<strike>
Zaterdag</strike></h2>
<em><strike>Wij hebben van de afgelopen 2 weken een korte evaluatie gemaakt. De kinderen moeten deze "test" maken zodat wij als leerkrachten kunnen zien of ze de leerstof hebben begrepen. Het zijn 15 vragen.</strike></em><br />
<strike><em>Laat de kinderen dit zelfstandig invullen en gelieve niet te helpen bij het formuleren van de antwoorden. Dit zou een vertekend beeld kunnen geven</em>.</strike><br />
<ul><strike>
</strike>
<li><strike>Surf naar : </strike><a href="https://www.bookwidgets.com/play/GURCGS?teacher_id=6655184385081344"><strike>https://www.bookwidgets.com/play/GURCGS?teacher_id=6655184385081344</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Wanneer je een vraag hebt beantwoord, klik je onderaan rechts op de blauwe pijl om naar de volgende vraag te gaan.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Op het einde van de test vul je je naam in en klik je op "Verzenden".</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Het formulier wordt verzonden naar de leerkracht.</strike> </li>
</ul>
<br />
<br />
<ol>
</ol>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-74258498379565635092020-04-21T12:23:00.002+02:002020-05-01T10:45:09.819+02:004e leerjaar - correctiesleutels - maandag 20 april t.e.m. vrijdag 25 april 2020<h2>
Spelling</h2>
<ul>
<li><a href="https://issuu.com/uitgeverijvanin/docs/tvtas4_werkschrift_513782_02_cs_goed">https://issuu.com/uitgeverijvanin/docs/tvtas4_werkschrift_513782_02_cs_goed</a></li>
</ul>
<h2>
Rekenen</h2>
<ul>
<li><a href="https://view.publitas.com/plantyn/de-wiskanjers_wb-l4-blok-6_correctiesleutel/page/1">https://view.publitas.com/plantyn/de-wiskanjers_wb-l4-blok-6_correctiesleutel/page/1</a></li>
<li><a href="https://view.publitas.com/plantyn/de-wiskanjers_wb-l4-blok-7_correctiesleutel/page/1">https://view.publitas.com/plantyn/de-wiskanjers_wb-l4-blok-7_correctiesleutel/page/1</a></li>
</ul>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-29912699327768443832020-04-20T11:31:00.000+02:002020-04-20T11:31:09.693+02:005e leerjaar - Correctiesleutels - maandag 20 april t.e.m. vrijdag 25 april 2020<h2>
WISKUNDE</h2>
<ul>
<li><a href="https://www.plantyn.com/web/nl/leerleefbeleef/basis">https://www.plantyn.com/web/nl/leerleefbeleef/basis</a></li>
<li>Blok 6: <a href="https://view.publitas.com/plantyn/de-wiskanjers_wb-l5-blok-6_correctiesleutel/page/1">https://view.publitas.com/plantyn/de-wiskanjers_wb-l5-blok-6_correctiesleutel/page/1</a></li>
<li>Blok 7: <a href="https://view.publitas.com/plantyn/de-wiskanjers_wb-l5-blok-7_correctiesleutel/page/1">https://view.publitas.com/plantyn/de-wiskanjers_wb-l5-blok-7_correctiesleutel/page/1</a></li>
</ul>
<h2>
SPELLING</h2>
<ul>
<li>Werkschrift: <a href="https://issuu.com/uitgeverijvanin/docs/tvtas5_werkschrift_513783_02_cs">https://issuu.com/uitgeverijvanin/docs/tvtas5_werkschrift_513783_02_cs</a></li>
</ul>
<h2>
TAAL</h2>
<ul>
<li>Zie Gimme</li>
</ul>
<h2>
WERO</h2>
<ul>
<li><a href="https://issuu.com/uitgeverijvanin/docs/ov5_cursorisch_lws_564434_01_cs_goed">https://issuu.com/uitgeverijvanin/docs/ov5_cursorisch_lws_564434_01_cs_goed</a></li>
<li>Zie Gimme</li>
</ul>
<h2>
FRANS</h2>
<ul>
<li>Zie Gimme</li>
</ul>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-47480725081246906972020-04-19T08:00:00.000+02:002020-04-24T19:28:18.304+02:005e leerjaar - Fien - maandag 20 april t.e.m. vrijdag 24 april<h2>
Zelf in te plannen</h2>
<ol>
<li>Beluister deze muziek: <a href="https://www.muziekinschool.net/radetzkythuis">https://www.muziekinschool.net/radetzkythuis</a></li>
<li>Maak muziek met potten en pannen</li>
<li>Bewegen op de Radetzkymars</li>
<li>Probeer maar uit en stuur maar een filmpje om je kunsten te tonen! </li>
</ol>
<hr />
<h2>
<strike>
Maandag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Van 14u tot 15u</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<div>
<strike></strike><br /></div>
<h3>
<strike>
Wiskunde - Les 6: hoofdrekenen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/fUwIUuE5aCY"><strike>https://youtu.be/fUwIUuE5aCY</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 21-23</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 21-23</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 21-23</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 21-23</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 6 op pagina 21-23</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 7 op pagina 21-23</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans - Jour 16.2</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/o9PdIbKf92s"><strike>https://youtu.be/o9PdIbKf92s</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/SgGh4lXJCG0"><strike>https://youtu.be/SgGh4lXJCG0</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Beluister de tekst op pagina 9</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Lees zelf de tekst op pagina 9 (met mama of papa)</strike></span></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 9 (zinnen kleuren)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/SszBrhsd924"><strike>https://youtu.be/SszBrhsd924</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf de woorden een eerste keer in het schema</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling - Woordpakket 17</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/PzWZSK9JVtI"><strike>https://youtu.be/PzWZSK9JVtI</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Lees de woorden van het woordpakket</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak de oefening pagina 47: woorden schikken</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal - Les 4: Signaalwoorden en verwijswoorden</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/riZipqySPBI"><strike>https://youtu.be/riZipqySPBI</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 11-12</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 11-12</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Maak oefening 3 op pagina 11-12</strike></span></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 11-12</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 5 op pagina 11-12</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 6 op pagina 11-12</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<div>
<strike></strike><br /></div>
<h3>
<strike>
WERO - Europese Unie</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: De oprichting van de EU: van EGKS naar EU</strike><a href="https://schooltv.nl/video/de-oprichting-van-de-europese-unie-van-egks-naar-eu/#q=egks"><strike>https://schooltv.nl/video/de-oprichting-van-de-europese-unie-van-egks-naar-eu/#q=egks</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: De geschiedenis van de EU: Hoe is de EU ontstaan?</strike><a href="https://schooltv.nl/video/de-geschiedenis-van-de-europese-unie-hoe-is-de-eu-ontstaan/#q=%20hoe%20is%20de%20eu%20ontstaan"><strike>https://schooltv.nl/video/de-geschiedenis-van-de-europese-unie-hoe-is-de-eu-ontstaan/#q=%20hoe%20is%20de%20eu%20ontstaan</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: De geschiedenis van de EU: Hoe is de EU ontstaan?</strike><a href="https://schooltv.nl/video/het-ontstaan-van-de-eu-hoe-en-waarom-is-de-europese-unie-ontstaan/#q=%20de%20EU"><strike>https://schooltv.nl/video/het-ontstaan-van-de-eu-hoe-en-waarom-is-de-europese-unie-ontstaan/#q=%20de%20EU</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: Wat heeft de EU jou te bieden?</strike><a href="https://schooltv.nl/video/voordelen-van-de-europese-unie-wat-heeft-de-europese-unie-jou-te-bieden/#q=wat%20heeft%20de%20eu%20jou%20te%20bieden"><strike>https://schooltv.nl/video/voordelen-van-de-europese-unie-wat-heeft-de-europese-unie-jou-te-bieden/#q=wat%20heeft%20de%20eu%20jou%20te%20bieden</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: De groei van de EU</strike><a href="https://schooltv.nl/video/de-groei-van-de-europese-unie-de-eu-staat-voor-de-europese-unie/#q=de%20groei%20van%20de%20EU"><strike>https://schooltv.nl/video/de-groei-van-de-europese-unie-de-eu-staat-voor-de-europese-unie/#q=de%20groei%20van%20de%20EU</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Vul het vragenblad in</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<div>
<strike> </strike></div>
<div>
<strike></strike><br /></div>
<h2>
<strike>
<hr />
Dinsdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Van 14u tot 15u (Frans lezen in kleine groepjes. Hou je boek klaar!)</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<div>
<strike></strike><br /></div>
<h3>
<strike>
Wiskunde - Les 11: volume</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/a3SkGqnSuNA"><strike>https://youtu.be/a3SkGqnSuNA</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/YiWrd42HM7I"><strike>https://youtu.be/YiWrd42HM7I</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Scan de QR-code in je boek</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 47-48</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 47-48</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 47-48</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 47-48</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 5 op pagina 47-48</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<div>
<strike></strike><br /></div>
<h3>
<strike>
Frans - Jour 16.2</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/o9PdIbKf92s"><strike>https://youtu.be/o9PdIbKf92s</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Bekijk het filmpje: </strike></span><a href="https://youtu.be/SgGh4lXJCG0"><span style="background-color: white;"><strike>https://youtu.be/SgGh4lXJCG0</strike></span></a></li>
<strike>
<span style="background-color: white;">
</span>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Beluister de tekst op pagina 9</strike></span></li>
<strike>
<span style="background-color: white;">
</span>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Lees zelf de tekst op pagina 9 (met mama of papa of oma)</strike></span></li>
<strike>
<span style="background-color: white;">
</span>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Bekijk het filmpje: </strike></span><a href="https://youtu.be/SszBrhsd924"><span style="background-color: white;"><strike>https://youtu.be/SszBrhsd924</strike></span></a></li>
<strike>
<span style="background-color: white;">
</span>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Schrijf de woorden een tweede keer in het schema</strike></span></li>
<strike>
<span style="background-color: white;">
</span>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Bekijk het filmpje: </strike></span><a href="https://youtu.be/UX0egBIIH8o"><span style="background-color: white;"><strike>https://youtu.be/UX0egBIIH8o</strike></span></a></li>
<strike>
<span style="background-color: white;">
<span style="background-color: yellow;">
</span>
</span>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Oefen met mama of papa de dialoog op pagina 9 (onderaan)</strike></span><div>
<span style="background-color: white;"><strike>- Gelukkige verjaardag!</strike></span></div>
<strike>
<span style="background-color: white;">
<span style="background-color: yellow;">
</span></span></strike><div>
<span style="background-color: white;"><strike>- Hoe oud ben je?</strike></span></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Even ontspannen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=fr2_0BfbLLo&feature=youtu.be"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=fr2_0BfbLLo&feature=youtu.be</strike></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<div>
<strike></strike><br /></div>
<h3>
<strike>
Spelling - Woordpakket 17</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/PzWZSK9JVtI"><strike>https://youtu.be/PzWZSK9JVtI</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Lees de woorden van het woordpakket</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak de oefeningen pagina 48</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<div>
<strike></strike><br /></div>
<h3>
<strike>
WERO - Landen en hoofdsteden</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Is jouw blad van de landen en de hoofdsteden klaar?</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Oefen de landen: </strike><a href="https://online.seterra.com/nl/vgp/3022"><span style="color: #42ad26;"><strike>https://online.seterra.com/nl/vgp/3022</strike></span></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Oefen de hoofdsteden (zonder Cyprus en Malta): </strike><a href="https://online.seterra.com/nl/vgp/3051?c=74QNE"><span style="color: #42ad26;"><strike>https://online.seterra.com/nl/vgp/3051?c=74QNE</strike></span></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<h2>
<strike>
<hr />
Woensdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Van 10u tot 11u</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<div>
<strike></strike><br /></div>
<h3>
<strike>
Wiskunde - Les 12: deelbaarheid door 3 en 9</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/nI8zLly9L4A"><strike>https://youtu.be/nI8zLly9L4A</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/6de-leerjaar/kenmerken-van-deelbaarheid-door-3-en-9"><strike>https://www.xnapda.be/filmpjes/6de-leerjaar/kenmerken-van-deelbaarheid-door-3-en-9</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 50-52</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 50-52</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 50-52</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 50-52</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 5 op pagina 50-52</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 6 op pagina 50-52</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 7 op pagina 50-52</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans - Jour 16.2</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/o9PdIbKf92s"><strike>https://youtu.be/o9PdIbKf92s</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/SgGh4lXJCG0"><strike>https://youtu.be/SgGh4lXJCG0</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Beluister de tekst op pagina 9</strike></span></li>
<strike>
<span style="background-color: white;">
</span>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Lees zelf de tekst op pagina 9 (met mama of papa)</strike></span></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 10 (anagram)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening "Comme c'est bizarre" op pagina 10</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/SszBrhsd924"><strike>https://youtu.be/SszBrhsd924</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf de woorden een derde keer in het schema</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling - Woordpakket 17</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Lees alle woorden van het woordpakket.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf de moeilijke woorden 3x</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Werkwoorden oefenen: kies een oranje blaadje</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Tekenen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Neem even een blad en een potlood</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Teken jij dit gekke ventje?</strike><a href="https://www.dropbox.com/s/65ep3zuwej168oe/H_lockdownloadHHtekenen.jpg?dl=0"><strike>https://www.dropbox.com/s/65ep3zuwej168oe/H_lockdownloadHHtekenen.jpg?dl=0</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Laat het resultaat maar zien</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal - Begrijpend lezen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/5-76V3yUquE"><strike>https://youtu.be/5-76V3yUquE</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak de oefeningen van les 6</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak de oefeningen van les 7</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<div>
<strike></strike><br /></div>
<h3>
<strike>
WERO - Les 3: Europa natuurkundig</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Gebruik een atlas (hebben we wel ergens liggen)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 6-7</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 6-7</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 6-7</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 6-7</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 5 op pagina 6-7</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Oefen de landen: </strike><a href="https://online.seterra.com/nl/vgp/3022"><span style="color: #42ad26;"><strike>https://online.seterra.com/nl/vgp/3022</strike></span></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Oefen de hoofdsteden (zonder Cyprus en Malta): </strike><a href="https://online.seterra.com/nl/vgp/3051?c=74QNE"><span style="color: #42ad26;"><strike>https://online.seterra.com/nl/vgp/3051?c=74QNE</strike></span></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<div>
<strike></strike><br /></div>
<strike></strike><hr />
<strike>
</strike><br />
<h2>
<strike>
Donderdag</strike></h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Van 11u tot 12u</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<div>
<strike></strike><br /></div>
<h3>
<strike>
Wiskunde - Les 18: schaal</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/laBFO6UiAnE"><strike>https://youtu.be/laBFO6UiAnE</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 80-82</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 80-82</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 80-82</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 80-82</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 5 op pagina 80-82</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<div>
<strike></strike><br /></div>
<div>
<strike></strike><br /></div>
<h3>
<strike>
Frans - Jour 17.1</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/KblmnjzOenE"><strike>https://youtu.be/KblmnjzOenE</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/KblmnjzOenE"></a><a href="https://youtu.be/QOanMosm0hUBeluister%20de%20tekst%20op%20pagina%2013"><strike>https://youtu.be/QOanMosm0hU</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Beluister de tekst op pagina 13</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Lees zelf de tekst op pagina 13 (met mama of papa)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak de oefening "Waar / Niet waar" op pagina 13</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/KblmnjzOenE"></a><a href="https://youtu.be/Wewyv2_6Azo"><strike>https://youtu.be/Wewyv2_6Azo</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf de woorden een eerste keer in het schema</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling - Woordpakket 17</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefeningen op Bingel</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Dictee met mama (of oma)</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Wist je dat …</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Luister naar dit interessante verhaal over de bijen: </strike><a href="https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/aad22859/2-zijn-bijen-superhelden"><strike>https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/aad22859/2-zijn-bijen-superhelden</strike></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal - Schrijven</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/7y8G9t2ODyk"><strike>https://youtu.be/7y8G9t2ODyk</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Mijn leven zoals het is in België.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak de oefeningen op pagina 15 t.e.m. 19</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Het resultaat sturen we door naar de juf.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
WERO - Les 7: Europese instellingen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/GeXvWQQ5Vrs"><strike>https://youtu.be/GeXvWQQ5Vrs</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/NppVpGuEoO4"><strike>https://youtu.be/NppVpGuEoO4</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 16-17</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 16-17</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefeningen op Bingel</strike></li>
</ol>
<hr />
<h2>
Vrijdag</h2>
<h3>
<strike>
Digiklas</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Van 11u tot 12u</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<div>
<strike></strike><br /></div>
<h3>
<strike>
Wiskunde - Les 14: mengen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/fofI7uV201Q"><strike>https://youtu.be/fofI7uV201Q</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/4TTFI30MBb4"><strike>https://youtu.be/4TTFI30MBb4</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 62-64</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 62-64</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 62-64</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 5 op pagina 62-64</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><span style="background-color: white;"><strike>Maak oefening 6 op pagina 62-64</strike></span></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Frans - Jour 17.1</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/KblmnjzOenE"><strike>https://youtu.be/KblmnjzOenE</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/KblmnjzOenE"></a><a href="https://youtu.be/QOanMosm0hU"><strike>https://youtu.be/QOanMosm0hU</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Beluister de tekst op pagina 13</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Lees zelf de tekst op pagina 13 (met mama of papa)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/KblmnjzOenE"></a><a href="https://youtu.be/Wewyv2_6Azo"><strike>https://youtu.be/Wewyv2_6Azo</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf de woorden een tweede keer in het schema</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/KblmnjzOenE"></a><a href="https://youtu.be/OqKDS_bT4Jg"><strike>https://youtu.be/OqKDS_bT4Jg</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk samen met mama of papa de blauwe kader op pagina 16</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Flitsdictee op Bingel</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Dansen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Laat je even gaan : </strike><a href="https://youtu.be/RefJ2QOsVLo"><strike>https://youtu.be/RefJ2QOsVLo</strike></a></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Taal - Zinsleer</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/Cw9SRKHvynA"><strike>https://youtu.be/Cw9SRKHvynA</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 13-14</strike></li>
<li><span style="background-color: yellow;">Maak oefening 2 op pagina 13-14</span></li>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 13-14</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 13-14</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 5 op pagina 13-14</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf verder aan je tekst (op de computer) (pg 15-19).<br />Het resultaat sturen we door naar de juf.</strike></li>
</ol>
<div>
</div>
<h3>
WERO - Landen en hoofdsteden</h3>
<ol>
<li><strike>Silhouetten van landen herkennen en benoemen.</strike></li>
<li><span style="background-color: yellow;">Oefenen a.d.h.v. spelletjes.</span></li>
<li><strike>Maak oefeningen op Bingel</strike></li>
<li>Oefen de landen: <a href="https://online.seterra.com/nl/vgp/3022"><span style="color: #42ad26;">https://online.seterra.com/nl/vgp/3022</span></a> </li>
<li>Oefen de hoofdsteden (zonder Cyprus en Malta): <a href="https://online.seterra.com/nl/vgp/3051?c=74QNE"><span style="color: #42ad26;">https://online.seterra.com/nl/vgp/3051?c=74QNE</span></a></li>
</ol>
<div>
</div>
<div>
</div>
<hr />
<h2>
Zaterdag / Zondag</h2>
<h3>
Wiskunde</h3>
<ol>
<li>Scoodle Play (evaluatie)</li>
</ol>
<h3>
WERO</h3>
<ol>
<li><span style="background-color: white;">Oefenen a.d.h.v. spelletjes</span></li>
<li>Oefen de landen: <a href="https://online.seterra.com/nl/vgp/3022"><span style="color: #42ad26;">https://online.seterra.com/nl/vgp/3022</span></a> </li>
<li>Oefen de hoofdsteden (zonder Cyprus en Malta): <a href="https://online.seterra.com/nl/vgp/3051?c=74QNE"><span style="color: #42ad26;">https://online.seterra.com/nl/vgp/3051?c=74QNE</span></a></li>
</ol>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-23268951901578642312020-04-18T08:00:00.000+02:002020-04-24T19:28:30.260+02:004e leerjaar - Sepp - maandag 20 april t.e.m. vrijdag 25 april 2020<h2>
<strike>Maandag 20 april 2020</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjer blok 6 - les 7</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje - deel 1: </strike><a href="https://youtu.be/1ow9Hqkgmcg"><strike>https://youtu.be/1ow9Hqkgmcg</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje - deel 2: </strike><a href="https://youtu.be/HqNptfAt9p0"><strike>https://youtu.be/HqNptfAt9p0</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maar oefening 1 op pagina 24</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maar oefening 2 op pagina 25</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maar oefening 4 op pagina 26</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maar oefening "de klokoefening" op pagina 27</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: Woordpakket 19 </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Lees alle woordjes (met mama)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak in je werkschrift oefening 1 en 2 op pagina 53</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf de woorden 1x over in een kolom</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h2>
<strike>
Taal: Kijker 7 - les 1</strike></h2>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Kijk en luister: </strike><a href="https://youtu.be/TAVYKAF7Z6s"><strike>https://youtu.be/TAVYKAF7Z6s</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Kijk en luister: </strike><a href="https://youtu.be/PuwbBf2dXd4"><strike>https://youtu.be/PuwbBf2dXd4</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 2</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 2</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
W.O.</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Lees het verhaal "Van kwaad naar erger" op pagina 14 en 15</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Godsdienst</strike></h3>
<h4>
<strike>
Boekje 6: Liturgisch en pastoraal jaar / Les: Witte Donderdag. De voetwassing</strike></h4>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Lees het verhaal over de voetwassing op pagina 11</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Los de bijhorende opdracht op.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<strike></strike><hr />
<strike>
</strike><br />
<h2>
<strike>
Dinsdag 21 april</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjer blok 6: Weeroefeningen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/cXFtYAy2bL0"><strike>https://youtu.be/cXFtYAy2bL0</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak alle oefeningen van pagina 31 t.e.m. pagina 35 (niet: les 8 ZRM)</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: Woordpakket 19 </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Lees alle woordjes (met mama)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak in je werkschrift oefening 3 en 4 op pagina 54</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf de woorden een tweede keer over in een kolom</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Iets geks</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=fr2_0BfbLLo&feature=youtu.be"><strike>https://www.youtube.com/watch?v=fr2_0BfbLLo&feature=youtu.be</strike></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 7 - les 2: Ik kan in een tekst vragen stellen, antwoorden geven en nagaan of ik alle informatie heb gevonden die ik zocht
</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Wat zijn sleutelwoorden ook al weer?</strike><div>
<strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="http://www.taalkanjerfilmpjes.be/moovs/leerjaar-4-sleutelwoorden/"><strike>http://www.taalkanjerfilmpjes.be/moovs/leerjaar-4-sleutelwoorden/</strike></a></div>
<strike>
</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak de oefening op pagina 3 "Wat weet je over deze beroemheden?"</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf de sleutelwoorden op.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Lees de teksten en los alle vragen op van pagina 4 t.e.m. pagina 9</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
W.O.: Les 8: digitaal kabaal</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 19: Hoe communiceer jij het liefst? Markeer je keuze.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 19: Ontcijfer deze rebus.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Godsdienst</strike></h3>
<h4>
<strike>
Boekje 6: Liturgisch en pastoraal jaar / Met Jezus aan tafel. Jezus sterft aan het kruis en verrijst</strike></h4>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Neem je boek pagina 13.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Zoek de tekst die bij elke tekening past.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf er het juiste nummer bij.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<strike></strike><hr />
<strike>
</strike><br />
<h2>
<strike>
Woensdag 22 april</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjer blok 6 - les 9: Oppervlaktematen als kommagetal</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/FE3wZAyinQY"><strike>https://youtu.be/FE3wZAyinQY</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Tip: gebruik de herleidingstabel</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 41-42</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina p 41</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 43</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 43 </strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: Woordpakket 19 </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Maak de Bingeltaak</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf je de woordjes in de derde kolom.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Tekenen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Neem even een blad en een potlood</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Teken jij dit gekke ventje?</strike><a href="https://www.dropbox.com/s/echp1no93ikcng8/F_lockdownloadHHtekenen.jpg?dl=0"><strike>https://www.dropbox.com/s/echp1no93ikcng8/F_lockdownloadHHtekenen.jpg?dl=0</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Laat het resultaat maar zien</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<div>
<strike></strike><br /></div>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 7 - les 3: Ik kan een korte tekst schrijven over een beroemd persoon</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Maak de oefeningen van pagina 10 t.e.m. pagina 12: Lees de korte inhoud en schrijf dit op in één zin. </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Dit noemen we de <strong>hoofdgedachte</strong>.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk dit even samen met mama.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak de oefening op pagina 13: Gebruik nu alle hoofdgedachtes en maak er een samenvattende tekst van.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Praatbox (17u - 18u)</strike></h3>
<h2>
<strike>
</strike></h2>
<h2>
<strike>
<hr />
Donderdag 23 april</strike></h2>
<h2>
<strike>
</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjer blok 6 - les 10: Breuken gelijknamig maken</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="http://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/gelijkwaardige-breuken-en-echte-breuken-herstructureren/"><strike>http://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/gelijkwaardige-breuken-en-echte-breuken-herstructureren/</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="https://youtu.be/4dpKe35QKgY"><strike>https://youtu.be/4dpKe35QKgY</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 45</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 45</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 46</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 46</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 5 op pagina 46</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 6 op pagina 47</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 7 op pagina 47</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: Woordpakket 19 </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Flitsdictee en dat doen we zo …</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje en doe mee : </strike><a href="https://youtu.be/vkahktCDP60"><strike>https://youtu.be/vkahktCDP60</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Lees het woordje.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Schrijf het woordje.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Verbeter het woordje.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Wist je dat …</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Luister naar dit interessante verhaal over de bijen: </strike><a href="https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/aad22859/2-zijn-bijen-superhelden"><strike>https://www.wetenschapje.be/podcast/episode/aad22859/2-zijn-bijen-superhelden</strike></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<div>
<strike></strike><br /></div>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 7 les 4: Ik kan verwijswoorden aanduiden en benoemen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="http://www.taalkanjerfilmpjes.be/moovs/leerjaar-4-verwijswoorden/"><strike>http://www.taalkanjerfilmpjes.be/moovs/leerjaar-4-verwijswoorden/</strike></a><strike> </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Lees de teksten over Gert Verhulst op pagina 14</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 15: Schrijf de opgegeven woorden op de juiste plaats.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 14:<br />Zoek het woord naar waar het paarse woord verwijst.<br />Verbind het paarse woord met het gevonden woord.<br />Onderstreep nadien het gevonden woord.</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Godsdienst: Boekje: onderwerp 6: Liturgisch en pastoraal jaar</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Neem je boek pagina 14: Pasen – Jezus leeft, dat vieren wij met … eitjes!</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Kleur de letters bij de dieren die eieren leggen en vul de zin aan. </strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Lees nadien de wist je datjes!</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<strike></strike><hr />
<strike>
</strike><br />
<h2>
<strike>
Vrijdag 24 april</strike></h2>
<h3>
<strike>
Wiskunde: Wiskanjer blok 6 - les 11: Ruimtefiguren</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Bekijk het filmpje: </strike><a href="http://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/ruimtefiguren-2/"><strike>http://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/ruimtefiguren-2/</strike></a></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 49</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 50 (bovenvlak / ribbe / grondvlak)</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 50</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Spelling: Woordpakket 19 </strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Maak het werkblad met woorden met g of ch, gt of cht</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Dictee met mama of papa</strike></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Dansen</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Laat je even gaan : </strike><a href="https://youtu.be/RefJ2QOsVLo"><strike>https://youtu.be/RefJ2QOsVLo</strike></a></li>
<strike>
</strike></ol>
<h3>
<strike>
Taal: Kijker 7 - les 5: hoofd en bijzaken onderscheiden</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 1 op pagina 16:<br />Ga op zoek naar een idool van jou. Dit is een persoon waar jij dus grote fan bent. Plak een foto van je idool in de kader en schrijf zijn naam erbij. Bedenk enkele weetjes over je idool en schrijf deze op.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 2 op pagina 16: Vervolledig het paspoort van je idool.<br />Weet je niet goed hoe dit moet? Kijk even naar het paspoort van Michael Jackson op pagina 5.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 3 op pagina 17: Zoek enkele weetjes over je idool op.<br />Dit kan je doen op het internet en schrijf deze op. <br />Bijvoorbeeld: Wisten jullie dat mijn idool Gers Pardoel een tweelingbroer heeft die erg hard op hem lijkt. Sommige willen vaak een foto van hem terwijl het Robbie is en niet Gers.</strike></li>
<strike>
</strike>
<li><strike>Maak oefening 4 op pagina 17: Maak met je weetjes mooie zinnen over jouw idool</strike></li>
</ol>
<h3>
<strike>
Praatbox (17u - 18u)</strike></h3>
<ol><strike>
</strike>
<li><strike>Vraag de link aan mama.</strike></li>
</ol>
<hr />
<h2>
Enkele afspraken over praatbox</h2>
<ol>
<li>Wanneer je deelneemt aan praatbox is het de bedoeling dat je vragen stelt en/of een heropfrissing krijgt over de leerstof. Als je geen vragen hebt maar toch graag wil meevolgen is dit geen enkel probleem.</li>
<li>Het is niet de bedoeling dat we persoonlijke vragen stellen of vragen stellen aan klasgenoten tenzij over de leerstof. (dit kan wel na afloop van het vragenuurtje)</li>
<li>Wanneer we deelnemen aan praatbox dan zetten we onze microfoon uit zodat we niet allemaal door elkaar praten.</li>
<li>Als je een vraag hebt dan klik je op het symbool ''handje" zodat de meester/juf weet dat je een vraag hebt, nadien zet je de micro best aan.</li>
<li>Wij verwachten iedereen minstens één keer gezien te hebben, zodat we weten dat alles lukt en goed gaat! Het kan natuurlijk zijn dat alles duidelijk is voor je kind of dat praatbox niet werkt. Stuur ons dan best een mailtje ivm het verloop van de week, hoe de opdrachten gingen, wat moeilijk/makkelijk was, enz..</li>
<li>Iedereen sluit het best aan bij zijn eigen klas. Moest het tijdstip voor jou niet lukken, kan je wel bij de andere klas aansluiten. Lukken de tijdstippen nooit voor jou omdat mama of papa moeten werken op die bepaalde uren, dan mail je ons en voorzien we samen een ander momentje waarop jij je vragen kunst stellen.</li>
</ol>
<div>
</div>
<ol>
</ol>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-20517433281073876262020-04-17T09:35:00.001+02:002020-04-17T09:35:38.100+02:00Frans<h2>
Getallen</h2>
<ul>
<li>Oefen de getallen tot 20<br /><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/tellen-tot-20-het-frans-franse-woorden-erbij-automatisatie-rechtstaand">https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/tellen-tot-20-het-frans-franse-woorden-erbij-automatisatie-rechtstaand</a></li>
<li>Tientallen oefenen<br /><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/de-tientallen-het-frans-inoefenen-met-franse-woorden">https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/de-tientallen-het-frans-inoefenen-met-franse-woorden</a></li>
<li>Honderdtallen oefenen<br /><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/de-honderdtallen-het-frans-inoefenen-met-franse-woorden">https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/de-honderdtallen-het-frans-inoefenen-met-franse-woorden</a></li>
</ul>
<h2>
Kleuren</h2>
<ul>
<li>Oefen de kleuren<br /><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/de-kleuren-het-frans-inoefenen-met-franse-woorden">https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/de-kleuren-het-frans-inoefenen-met-franse-woorden</a></li>
</ul>
<h2>
Werkwoorden</h2>
<h3>
Onregelmatige werkwoorden</h3>
<ul>
<li>Avoir<br /><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/het-werkwoord-avoir-inoefenen-franse-vormen-erbij">https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/het-werkwoord-avoir-inoefenen-franse-vormen-erbij</a></li>
<li>Être<br /><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/het-werkwoord-etre-inoefenen-franse-vormen-erbij">https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/het-werkwoord-etre-inoefenen-franse-vormen-erbij</a></li>
<li>Aller<br /><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/het-werkwoord-aller-inoefenen-franse-vormen-herhalen">https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/het-werkwoord-aller-inoefenen-franse-vormen-herhalen</a></li>
<li>Faire<br /><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/het-werkwoord-faire-inoefenen-franse-vormen-herhalen">https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/het-werkwoord-faire-inoefenen-franse-vormen-herhalen</a></li>
</ul>
<h3>
Regelmatige werkwoorden</h3>
<ul>
<li>-ER (chercher)<br /><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/regelmatige-werkwoorden-op-er-chercher-franse-vormen-vertalen">https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/regelmatige-werkwoorden-op-er-chercher-franse-vormen-vertalen</a></li>
<li>-RE (attendre)<br /><a href="https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/regelmatige-werkwoorden-op-re-attendre-franse-vormen-herhalen">https://www.xnapda.be/filmpjes/5de-leerjaar/regelmatige-werkwoorden-op-re-attendre-franse-vormen-herhalen</a></li>
</ul>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6057647779520606089.post-40119166757411010852020-04-16T13:17:00.002+02:002020-04-29T20:41:29.167+02:00Europese Unie<h2>
Wat moet je kennen?</h2>
<ul>
</ul>
<h3>
27 landen van de EU</h3>
<ul>
<li>Landen aanduiden op de blinde kaart: <a href="https://online.seterra.com/nl/vgp/3022">https://online.seterra.com/nl/vgp/3022</a></li>
<li>Blinde kaart oefenen</li>
<li>Vormen oefenen (België, Frankrijk, Italië, Slovenië, Oostenrijk, Letland, Portugal, Kroatië, Griekenland, Spanje, Roemenië en Duitsland)<br />Zoek zelf een vorm die bij het land past (vb. Italië = Laars)</li>
</ul>
<h3>
27 hoofdsteden van de EU</h3>
<ul>
<li>De hoofdsteden aanduiden op de blinde kaart: (zonder Malta en Cyprus): <a href="https://online.seterra.com/nl/vgp/3051?c=74QNE"><span style="color: #42ad26;">https://online.seterra.com/nl/vgp/3051?c=74QNE</span></a></li>
<li>Lijstje "land - hoofdstad" oefenen</li>
</ul>
<h3>
Ontstaan van de EU</h3>
<ul>
<li><em>Boekje pagina 10 - 11 - 15</em></li>
<li><em>De oprichting van de EU: van EGKS naar EU</em></li>
<li><div>
<a href="https://schooltv.nl/video/de-oprichting-van-de-europese-unie-van-egks-naar-eu/#q=egks"><em>https://schooltv.nl/video/de-oprichting-van-de-europese-unie-van-egks-naar-eu/#q=egks</em></a></div>
</li>
<li><em>De geschiedenis van de EU: Hoe is de EU ontstaan?</em><div>
<a href="https://schooltv.nl/video/de-geschiedenis-van-de-europese-unie-hoe-is-de-eu-ontstaan/#q=%20hoe%20is%20de%20eu%20ontstaan"><em>https://schooltv.nl/video/de-geschiedenis-van-de-europese-unie-hoe-is-de-eu-ontstaan/#q=%20hoe%20is%20de%20eu%20ontstaan</em></a></div>
</li>
<li><em>De geschiedenis van de EU: Hoe is de EU ontstaan?</em><div>
<a href="https://schooltv.nl/video/het-ontstaan-van-de-eu-hoe-en-waarom-is-de-europese-unie-ontstaan/#q=%20de%20EU"><em>https://schooltv.nl/video/het-ontstaan-van-de-eu-hoe-en-waarom-is-de-europese-unie-ontstaan/#q=%20de%20EU</em></a></div>
</li>
<li><em>Wat heeft de EU jou te bieden?</em><div>
<a href="https://schooltv.nl/video/voordelen-van-de-europese-unie-wat-heeft-de-europese-unie-jou-te-bieden/#q=wat%20heeft%20de%20eu%20jou%20te%20bieden"><em>https://schooltv.nl/video/voordelen-van-de-europese-unie-wat-heeft-de-europese-unie-jou-te-bieden/#q=wat%20heeft%20de%20eu%20jou%20te%20bieden</em></a></div>
</li>
<li><em>De groei van de EU</em><div>
<a href="https://schooltv.nl/video/de-groei-van-de-europese-unie-de-eu-staat-voor-de-europese-unie/#q=de%20groei%20van%20de%20EU"><em>https://schooltv.nl/video/de-groei-van-de-europese-unie-de-eu-staat-voor-de-europese-unie/#q=de%20groei%20van%20de%20EU</em></a></div>
</li>
</ul>
<br />
<br />
<br />
<ul>
<li>Na WO II wou men vrede in Europa</li>
<li>Franse minister Schuman wil samenwerken met Duitsland</li>
<li>1951: EGKS (Europese Gemeenschap voor Kolen en Staal)<div>
6 landen : Frankrijk, Belgë, G.H.Luxemburg, Frankrijk, Duitsland en Italië</div>
</li>
<li>1957: EEG (Europese Economische Gemeenschap) met het verdrag van Rome</li>
<li>1970 - 2013: Steeds meer landen erbij</li>
<li>1979: Verkiezen van het Europees Parlement</li>
<li>1992: EU (Europese Unie) met het verdrag van Maastricht</li>
<li>2002: We kunnen betalen met de Euro</li>
<li>2016 - 2021: V.K. verlaat de EU<div>
</div>
</li>
<li>Voordelen<div>
>>> Vrije handel van goederen en diensten (vb. Belgische boer verkoopt zijn appelen in Frankrijk en wij kunnen zonder probleem gaan werken in Duitsland)</div>
<div>
>>> Vrede</div>
<div>
>>> Grote problemen samen oplossen (vluchtelingen, corona, armoede, klimaat en milieu)</div>
</li>
<li>Nadelen<div>
>>> Als land heb je steeds minder te zeggen</div>
</li>
</ul>
<h3>
Europese instellingen</h3>
<ul>
<li><em>Boekje pagina 16 - 17</em></li>
<li><em>Bekijk het filmpje: <a href="https://youtu.be/GeXvWQQ5Vrs"><span style="color: #42ad26;">https://youtu.be/GeXvWQQ5Vrs</span></a> </em></li>
<li><em>Bekijk het filmpje: <a href="https://youtu.be/NppVpGuEoO4"><span style="color: #42ad26;">https://youtu.be/NppVpGuEoO4</span></a></em></li>
</ul>
<em><br /></em><br />
<ul>
<li><strong>Europese commissie</strong>:<div>
Eén persoon per land / samen wetten bedenken / elke week komen ze samen in Brussel</div>
</li>
<li><strong>Europees parlement</strong>:<div>
Via verkiezingen / Wetten bespreken en goedkeuren (of afkeuren) / In Brussel en Straatsburg (Frankrijk, waar papa gewoond heeft)</div>
</li>
<li><strong>Raad van Ministers</strong>:<div>
Per thema komen ministers samen (vb. milieu, onderwijs, economie, gezondheid …) / Brussel</div>
</li>
<li><strong>Europees Hof van Justitie</strong>:<div>
Rechters per land / Nakijken en eventueel straffen / Luxemburg</div>
</li>
<li><strong>Europese Raad</strong>:<div>
President of eerste minister van elk land / Praten over de toekomst / Brussel</div>
</li>
</ul>
<h3>
De vlag van de EU</h3>
<ul>
<li><em>Boekje pagina 3</em></li>
</ul>
<em><em><br /></em></em><br />
<ul>
<li>Blauw + 12 sterren</li>
</ul>
<h3>
Euro</h3>
<ul>
<li><em>Boekje pagina 19</em></li>
</ul>
<em><br /></em><br />
<ul>
<li>In 19 landen kan je betalen met de Euro.</li>
<li>Munten<br />>>> Dezelfde kleuren, 12 sterren, waarde van de munt (vb. 2 euro)<br />>>> Elk land kan een eigen symbool op de andere kant van de munt plaatsen (vb. koning, gebouw, symbool …)</li>
<li>Biljetten<br />>>> Elk biljet heeft een andere kleur<br />>>> Op elk biljet staat een belangrijke brug (verbinden)<br />>>> Overal dezelfde soort biljetten (geen verschil tussen de biljetten)</li>
</ul>
<br />
<br />
<ul>
</ul>
<hr />
<h2>
Spelletjes</h2>
<ul>
<li>Ganzenbordspel Europa</li>
<li><div>
<a href="https://europa.eu/learning-corner/lets-explore-europe_nl">https://europa.eu/learning-corner/lets-explore-europe_nl</a></div>
</li>
<li>Geheugenspel vlaggen<div>
<a href="https://europa.eu/kids-corner/memory/index_nl.htm#/choose_level">https://europa.eu/kids-corner/memory/index_nl.htm#/choose_level</a></div>
</li>
<li>EU puzzel: silhouetten herkennen<div>
<a href="https://europa.eu/learning-corner/eu-puzzle_nl">https://europa.eu/learning-corner/eu-puzzle_nl</a></div>
</li>
<li>Uit welk land komen deze cadeautjes?<div>
<a href="https://europa.eu/learning-corner/guess-the-gifts-with-grandma_nl">https://europa.eu/learning-corner/guess-the-gifts-with-grandma_nl</a></div>
</li>
<li>Zoek de vlaggen<div>
<a href="https://europa.eu/learning-corner/match-the-flags_nl">https://europa.eu/learning-corner/match-the-flags_nl</a></div>
</li>
<li>Zoek de bezienswaardigheden van elk land<div>
<a href="https://europa.eu/learning-corner/match-the-landmarks_nl">https://europa.eu/learning-corner/match-the-landmarks_nl</a></div>
</li>
<li>Landen en hun weetjes<div>
<a href="https://europa.eu/learning-corner/the-eu-whats-it-all-about_nl">https://europa.eu/learning-corner/the-eu-whats-it-all-about_nl</a></div>
</li>
</ul>
Leenhttp://www.blogger.com/profile/06983187299550723974noreply@blogger.com0